交互式电子白板在幼儿园教学中的“魅力” 【摘要】随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深入，教师越来越意识到课堂的教学质量与教学气氛并不仅限于教师的生动表情与肢体语言，先进的多媒体也是提高教学质量的重要手段
交互式电子白板的多功能性与简便实用性，提升了课堂教学的“魅力”，即易于激起幼儿参与活动的兴趣，让幼儿在游戏中学习，丰富了教学资源，拓展了幼儿的知识面
【关键词】交互式电子白板； 幼儿兴趣； 游戏性； 教学资源 现在，在教学中运用信息技术，成了当前学前教育发展的趋势和方向
以多媒体为教学蓝本的互动式、游戏式的学习，能为幼儿创设情境，有效地激发幼儿的学习兴趣，它能够充分调动幼儿的各种感官参与教学活动，教师、幼儿、和多媒体间的相互对话，能更有效地提升教学的质量
1 易于激发幼儿的学习兴趣 《纲要》中明确规定“幼儿园的教学活动应注重综合性、趣味性、活动性，寓教育与生活、游戏之中
”而交互式电子白板信息技术的应用就很好地提高了教学的趣味性、游戏性
电子白板具有独特的电子笔和工具栏，它能把声音、图文有机的结合在一起，以其独特的功能、表现力和感染力带给孩子们更加深刻的感知觉刺激
例如在美术教学中，特别是幼儿学习一些绘画的技能技巧时，常常需要老师范画过程展示，有时幼儿很难在老师的一遍范画过程中就掌握住绘画的技能步骤，若按传统的教学方式老师是也很难做到再从头至尾的再完整地示范第二次
但采用白板后，我觉得这个问题有效地解决了，因为交互式电子白板有录像功能，教师可以把你在白板上示范的笔迹过程完整地录下来，可以重新播放教师的范画过程
如在学习画《路边的树》时，需要幼儿掌握构图、透视等技能方法时，老师在白板上进行了一次范画并通过白板进行了录像，幼儿在作画的同时，老师可以播放录像进行重点讲解，幼儿看着白板在自动画画，孩子们发出“哇
”的惊喜声，不禁赞叹起来“老师，它会自己画画
”从而吸引了所
