中学体育个人研修计划 教师应该在自己日常的教育教学工作，理论联系实际做到在学习中实践，在实践中学习，在工作中思考，在思考中实践，在反思中改进，在改进中提升，把研修、工作发展同步推进
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体育研修计划 一、指导思想 根据绍兴市教育教学研究院的工作部署和要求，结合本校的实际情况，以“规范课堂教学和提高教学质量”作为全年教研工作的重点;以新课程改革理念，“健康第一”为指导思想，促进学生健康成长，认真地学习和贯彻《中学体育健康新课程标准》，培养学生对体育活动的兴趣和爱好，转变教学观念
优化课堂教学结构,使学生身心得到全面健康发展
二、问题分析 1、学校体育课堂存在问题 随着社会的发展，学生反映思维的变化越来越快，对我们课堂的要求也在不断的提高，我们在课堂教学中总会遇这样那样的问题，这些问题的存在对课堂教学质量势必产生很大的影响
如何解决这些问题，我们体育教研组成员通过自我解剖，认为要提高体育课堂教学质量，必须要规范体育课堂，落实课堂常规
要规范体育课堂，落实课堂常规，这关系到我们体育教师的课堂教学执行能力
针对这个问题，我们对本组教师执行课堂常规情况进行专题调研
通过调研发现问题、分析问题、提出解决问题的方法，提高体育的课堂教学质量，促进学生身体素质全面提高
通过本次专项调研，经过分析和梳理，获取了大量信息，发现了一些问题，更加清晰看到了实施新课程改革后体育教师面临的各种压力和过重的负担
而这些压力和过重的负担直接影响了体育教师的课堂教学执行能力，如何去克服有待于我们去研究
2、存在问题及分析 结合“规范体育课堂、落实课堂常规、提高教学质量”的主题开展教学专项调研，听课时主要关注体育教师执行体育课堂常规的情况和教师的工作态度;交流和交谈的主要内容是体育教学的问题和如何解决这些问题
专项调研中发现的主要问题是：部分教师对学生
