课题名称P/2-5(提出问题)执教科目数学年级四年级上课时间教学时间40分钟教学目标：情感、态度和价值观：在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。过程与方法：在观察、整理信息中发现、提出问题知识与技能：知道含有同一级运算的运算顺序。教学重点、难点重点：掌握含有同一级运算的运算顺序.难点：掌握含有同一级运算的运算顺序.教学资源教学过程设计教学活动1谈话引入同学们，愉快、短暂的寒假生活结束了，有给你留下深刻印象的事情吗？一、提纲出示书本情境图1、这副自学图中蕴藏着很多的数学知识？1）冰天雪地里的数学知识。2）将信息呈现：滑冰区有72人，滑雪区有36人，冰雕区有180人。3）根据信息，提出数学问题。2、小组合作:你还能挖掘出哪些数学知识呢？3、出示例1，怎样列式。4、讨论：在一个算式里含有加减法，怎样进行计算。小组内互相说说你是怎样解答的？987÷3×66÷3×987在这样的式子里，只有乘除法，又怎样进行计算？教学活动2二、交流互动1、小组内提问，组内解决，也可以给其他组提问。2、讨论含有同一级运算的运算顺序。3、为什么含有同一级运算的运算顺序是从左往右计算。在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。教学活动3谈话引入同学们，愉快、短暂的寒假生活结束了，有给你留下深刻印象的事情吗？一、提纲出示书本情境图1、这副自学图中蕴藏着很多的数学知识？1）冰天雪地里的数学知识。三、巩固应用根据提供的情景编题。A加减混合。乘车时的上下车问题，图书馆的借书还书问题，B速度、单价、工作效率(先个人编题，再两人交换。小组合作，减少重复练习。)四、达标测评先说出运算顺序再计算27÷3×73×6÷945+8-2324-8+10图书室有故事书98本，今天借出46本，还回25本，现在图书室有故事书多少本？教学活动4四、达标测评先说出运算顺序再计算27÷3×73×6÷945+8-2324-8+10图书室有故事书98本，今天借出46本，还回25本，现在图书室有故事书多少本？教学反思贵州省丹寨县兴仁镇兴仁小学电子教案课题名称P6/例3（含有两级运算或有括号的混合运算）执教科目数学年级四年级上课时间教学时间40分钟教学目标情感、态度和价值观：通过合作交流，培养学生的合作互助意识，提高数学交流和数学表达能力。过程与方法：通过合作讨论和小组交流掌握混合算式的运算顺序，并能进行正确的运算。知识与技能：掌握混合加（减）法、乘（除）法的算式的运算顺序。教学重点、难点重点：掌握含有两级运算的运算顺序.感受解决问题的策略和方法。难点：掌握含有两级运算的运算顺序。.教学资源教学过程设计教学活动1教学过程设疑导入主题图引入,观察主题图，找出条件，提出问题。从图中你们都看到了什么？能提出什么数学问题？一、自学提纲1、半价是多少钱。怎样来求半价。2、为什么把24+24写成24×2的形式。3、24×2表示什么意思。24÷2表示什么意思。4、24+24+24÷224×2+24÷2这两个综合算式有什么共同特点？5、观察这两个算式有什么特点，及不同之处。6、以上两题它们和我们前面学习的有什么不同。7、讨论：含有两级运算的运算顺序。教学活动2二、交流互动1、讨论单式的意义，讨论每题两个式子的不同。2、小组内讨论这样的综合算式的运算顺序是什么？3、为什么在含有两级运算的题目里要先算乘除法，后算加减法。在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法，再算加减法。教学活动3三、巩固应用星期天，爸爸妈妈带着玲玲去“冰雪天地”游玩，门票成人24元，儿童半价。三张成人票付100元，找回多少钱。教学活动4四、达标测评P7做一做计算230--135÷926×4-125÷5练习一5、6、7教学反思贵州省丹寨县兴仁镇兴仁小学电子教案课题名称P10/例4（含有两级运算或有括号的混合运算）执教科目数学年级四年级上课时间教学时间40分钟教学目标情感、态度和价值观：在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。过程与方法：经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，会用两步计算的方法解决一些实际问题。知识与技能：能记住含有两级运算的运算顺序。教学重点、难点重点：...
