第1页共65页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共65页(一)单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确1.在创新思维的心理因素中，是行为的直接原因，是人的行为和活动的直接推动力量的是：（）(A)兴趣(B)自信(C)动机(意志第2页共65页第1页共65页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共65页D)[分值：1.0]2.现代科技的发展使得学科之间的概念、理论、方法等相互交叉、渗透，从而产生新的学科、理论、事物，这是有关科技创新（）的陈述。(A)综合法(B)移植法(C)检核法(D)智力激励法[分值：1.0]1.01.0第3页共65页第2页共65页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共65页3.下列关于创意的说法不正确的是：（）(A)与创造相比，创意更强调技术与手段创新(B)从专业分工的精英创意转向全面发展的创意(C)从以生产为中心的创意转向生活方式主导的创意(D)从理性的机械工程行为转向演进的生物进化行为[分值：1.0]4.王永志通过（）解决了火箭射程不远的问题。1.01.0第4页共65页第3页共65页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共65页(A)减少燃料重量(B)增加燃料重量(C)减小火箭重量(D)增加火箭重量[分值：1.0]5.研究性学习是以（）为基本目标的。(A)培养学生具有永不满足、追求卓越的态度、培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力(B)在提出问题和解决问题的全过程学习到的科学研究方法、获得1.0第5页共65页第4页共65页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第5页共65页的丰富体验和获得的科学文化知识(C)学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等(D)在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究[分值：1.0]6.诺贝尔奖获得者赫伯特·西蒙在对当今经济发展趋势进行预测时指出：“随着信息的发展，1.0第6页共65页第5页共65页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第6页共65页有价值的不是信息，而是（）”(A)人才(B)科技(C)注意力(D)购买力[分值：1.0]7.20世纪70年代末期，研发产业化逐渐在一些发达国家起步，以新兴（）为代表。(A)机械制造业1.0第7页共65页第6页共65页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第7页共65页(B)电子行业(C)航天工业(D)汽车工业[分值：1.0]8.被称为智力激励法的核心步骤和最关键阶段的是：（）(A)准备阶段(B)明确问题阶段(C)自由畅谈阶段(D)加工整理阶段[分值：1.0]1.01.0第8页共65页第7页共65页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第8页共65页9.虚拟大学的历史较短，美国历史上第一个基于网络的高等教育课程出现在（）年。(A)1986(B)1990(C)1995(D)2001[分值：1.0]1.0第9页共65页第8页共65页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第9页共65页10.20世纪30年代奥斯本创立的第一种创造技法是（）。(A)智力激励法(B)头脑风暴(C)和田检核表(D)等价变换法[分值：1.0]11.问题的突破发生在（）阶段？(A)准备阶段1.01.0第10页共65页第9页共65页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第10页共65页(B)酝酿阶段(C)豁朗阶段(D)验证阶段[分值：1.0]12.用陶瓷材料做成的发动机具有耐高温、不变形和减少油耗的优点，这直接体现了（）的现实应用。(A)材料移植(B)原理移植结构1.0第11页共65页第10页共65页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第11页共65页(C)移植(D)方法移植[分值：1.0]13.下列关于基线风险评估的特点说法不正确的是：（）(A)经济有效(B)准确细致(C)周期较短(D)操作简单[分值：1.0]1.01.0第12页共65页第11页共65页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第12页共65页14.研发产业具有很强的带动性和渗透性，在经济发展中发挥着（）的作用。(A)先导性(B)支撑性(C)组织性(D)协调性[分值：1.0]1.01.0第13页共65页第12页共65页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟...
