第1页共23页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共23页2014高考地理冲刺纲要2014/04/062014高考地理考试大纲能力要求：1．获取和解读地理信息能力，能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。能够准确和完整地理解所获取的地理信息。2．调动和运用地理知识、基本技能的能力能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。3．描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。4．论证和探讨地理问题能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。能够提出必要的论据，论证和解决地理问题。能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果。能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。教材分析：高中课程为主：必修一（自然地理）、必修二（人文地理）、必修三（国土整治）、选修三（旅游地理）、选修五（自然灾害）；初中课程为辅：世界地理、中国地理、天津地理高中课程复习思路：必修一综合选修五，必修二综合必修三区域地理复习思路：1、按照地理知识结构进行记忆：自然：位置、地形、气候、水文、资源。人文：农业、工业、人口、城市2、按照地理图表要求落实地名的地图空间记忆3、结合高中地理原理解释世界地理具体问题☆难点★重点●综合点◎热点（◎热点等待2014年5月初时事热点总结及相关试题）义务教育课程：地球和地图第2页共23页第1页共23页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共23页大纲要求：☆★●◎能够理解和运用等值线分布图、柱状图等图中信息，分析地理事物和现象大纲全解：☆★●等高线地形图判读：等高线闭合状态：山岭：等高线闭合，中间数值大（火山口判断）。盆地：等高线闭合，中间数值小（外流盆地与水库的大坝、蓄水区判断确定）等高线弯曲状态：山脊：等高线向数值较小弯曲、地形高于两侧，形成分水岭山谷：等高线向数值较大弯曲、地形低于两侧，形成汇水区（弯曲方向与高低比较，综合所有等值线）等高线变化状态：陡坡：等高线相对密集，坡度大于25度，易发生滑坡、泥石流。缓坡：等高线相对稀疏。修建水平梯田坡度的估算：垂直距离/水平距离坡上的凹凸：两条相邻等高线之间出现等高线闭合状态，闭合圈数值选择相邻等高线较大数值，则闭合圈内高于此数，为凸坡；闭合圈数值选择相邻等高线较小数值，则闭合圈内低于于此数，为凹坡；等高线特殊状态：断崖：等高线突然被截断，断续后为相差很大等高线（相对高度的估算）断层、瀑布。鞍部：两个山顶相对低凹部分。山口。通过等高线的判断综合进行各种等值线的延伸判断通过等温线的判断进行气温、洋流的判断通过等压线的判断进行气压、天气的判断通过等降水线的判断进行降水分布的判断通过等……线的判断进行某种地理事物的判断大纲全解综合试题读等高线图回答1—2题。（单位：cm）第3页共23页第2页共23页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共23页1．图中数字表示的各地坡度最大的是()A．①B．②C．③D．④2．若上述四地均位于我国东南沿海某地区，则（）A．①地气温肯定较②地高B．②地为分水岭C．③地降水较①地丰富D．④地宜修筑梯田发展种植业解析：如果只分析四幅图，先分析比例尺最大范围最小的，A图1地点。如果分析坡度，要知道坡度=垂直距离/水平...
