合作互助学习模式介绍VIP免费

第1页共31页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共31页合作互助学习模式就是转变学生学习方式，即帮助学生由被动、接受性学习向自主、合作与探究性的学习方式转变。具体来说，教师将班内学生按综合学习情况进行分类，在尊重学生意见的同时要有意识的进行异质结合，让不同“类型”的学生分在一起，以期在交流探索中相互补充，各有所获。重点发挥品学兼优学生的帮、扶、带的作用，帮助学困生克服学习障碍，提高学习成绩。以真正体现英语教学过程中面向全体的理念。而互助性学习的意义在于：第一，有利于提高班级整体学习水平，缩小学习成绩的“两极分化”。先进生在学习上给予后进生帮助，首先对后进生的学习方法、学习习惯、学习成绩等方面都会产生积极的影响；其次先进生也会从帮助别、辅导别人的学习过程中得到知识的进一步和升华。因而这种学生间的教学相长效应，对全面提高班级整体学习水平又极其重要的价值和意义，同时也可以有效的缩小学生间成绩的“两极分化”，创设共同进步的空间和可能性。第二，有利于更好的培养学生优秀的品质和健全的人格。先进生通过对后进生的帮助，自尊心和自信心获得了极大的满足。这种满足感的体验使其懂得乐于助人的价值所在，有助于学生形成乐于助人的优秀品质。同时，后进生在与同伴的交往中会很自然轻松的避免一些心理障碍，这使他们不仅乐于接受同伴的帮助，同时也会因为学习的进步而逐渐消除自身的自卑感。因此这种互助学习的良好模式很好的培养了学生的合作精神和能力，发展了不同类型学生的各种优秀品质，培养了学生健全的人格。第2页共31页第1页共31页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共31页班级里有少部分学生在英语学习中总会因为遇到这样那样的困难而失去学习英语的信心，这不仅直接影响其个人成绩，而且也间接影响到整个班级的英语学习氛围。因此增强学困生的学习信心对于教学工作至关重要。以下是我多年从事英语教学工作中总结出的一些经验：第一，教师要确立以学生发展为本、开发学习潜能、发展学生健全人格的现代教学观。摈弃那些对学生差别对待的错误教学方法，做到尊重个体差异，善于发现学困生的个性闪光点和兴趣爱好，不歧视，要重视，公平对待每个学生。第二，教师可以根据学困生具体的学习情况加以指导和引导，对学习成绩作正确评价。通过鼓励性评价反馈，点滴看到并及时鼓励其每一个小的进步，让学生获得学习成功的体验，在点滴进步和成功中发展自信。第三，开展适度的英语小竞赛，小游戏等活动，让学生，尤其是学困生乐于参与，得到能力锻炼，获得自信的情感体验。第四，加强学校教育和家庭教育的联系，通过各方面的相互配合，逐步增强学困生的英语学习的自信心。一、选择题(每小题2分，共70分)下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中，只有一个选项是正确的。请将正确选项填涂在答题卡相应位置上，答在试卷上不得分。(1)下列叙述中正确的是A)对长度为n的有序链表进行查找，最坏情况下需要的比较次数为nB)对长度为n的有序链表进行对分查找，最坏情况下需要的比较次数为(n/2)C)对长度为n的有序链表进行对分查找，最坏情况下需要的比较次数为(log2n)D)对长度为n的有序链表进行对分查找，最坏情况下需要的比较次数为(nlog2n)(2)算法的时间复杂度是指A)算法的执行时间B)算法所处理的数据量C)算法程序中的语句或指令条数D)算法在执行过程中所需要的基本运算次数(3)软件按功能可以分为：应用软件、系统软件和支撑软件(或工具软件)。下面属于系统软件的是A)编辑软件第3页共31页第2页共31页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共31页B)操作系统C)教务管理系统D)浏览器(4)软件(程序)调试的任务是A)诊断和改正程序中的错误B)尽可能多地发现程序中的错误C)发现并改正程序中的所有错误D)确定程序中错误的性质(5)数据流程图(DFD图)是A)软件概要设计的工具B)软件详细设计的工具C)结构化方法的需求分析工具D)面向对象方法的需求分析工具(6)软件生命周期可分为定义阶段，开发阶段和维护阶段。详细设计属于A)定义阶段B)开发阶段C)维护阶段D)...