网络语言对少数民族学生写作的影响及建议分析研究——以阜康市滋泥泉子学校为例 社会学专业VIP免费

摘要网络文化的快速发展使得学生的学习过程受到了较大的影响。学生的学习模仿能力较强，网络的开放性使得他们接触的网络文化的范围极大的增加。而少数民族中学生较低的汉语能力使得他们面对网络语言时，在对网络语言的理解、使用等方面存在一定的误区。本文主要结合自身实习经验，以阜康市滋泥泉子为例，通过问卷调查等方式对该校学生在写作中运用网络语言的情况进行调查，在综合分析网络语言对少数民族汉语写作的影响后，从老师、学生两个层面提出少数民族中学生在写作中使用网络用语的建议。关键词：网络语言；少数民族中学生；汉语写作目录引言........................................................................11少数民族中学生在写作中使用网络语言的现状...................................11.1中学生对在写作中运用网络语言的态度....................................11.2中学生在写作中运用网络语言的具体情况..................................22网络语言对少数民族中学生汉语写作的影响.....................................32.1积极影响..............................................................32.1.1激发了学生的写作兴趣提升语言创造能力...........................32.1.2丰富了学生的语言系统............................................42.2负面影响..............................................................42.2.1汉语言的规范性被破坏............................................42.2.2使学生养成不良的写作习惯的情况.................................42.2.3影响学生的审美情操..............................................53对少数民族中学生在写作中使用网络用语的建议.................................53.1老师层面的建议........................................................53.1.1尊重学生主体重视对网络词语的引导...............................63.1.2加强汉语的基础性教学优化网络词语教学方式.......................63.1.3加强写作技巧的指导.............................................73.1.4加强网络媒介素养................................................73.2学生层面的建议........................................................83.2.1多读汉语版本经典名著............................................83.2.2提升语言修养....................................................8结语........................................................................9参考文献....................................................................9附录.......................................................................11引言网络语言是网络媒体广泛运用背景下产生的新事物,新文化，中学生作为最容易接受新事物影响的群体，受网络语言的影响表现得更为突出。在阜康市滋泥泉子学校批改学生作文时，我发现很多少数民族学生作文中出现大量的网络用语，有的学生使用得当，在表达语意时充满新意，但也有不少学生存在盲目使用网络词汇的情况，书写不规范，致使学生养成随意用词的坏习惯。通过调查研究网络语言对少数民族中学生汉语写作产生的影响，向阜康市滋泥泉子学校中学生发放调查问卷以了解其在作文中运用网络语言的态度及相关情况，问卷共发布200份，有效回收180份，有效回收率为90%。结合相关数据分析，可以对少数民族中学生汉语写作教学提出具有针对性的建议，也可以为少数民族中学生汉语写作问题的研究提供参考。1少数民族中学生在写作中使用网络语言的现状结合问卷调查，从少数民族中学生对写作中运用网络语言的态度、具体情况等进行分析。1.1中学生对在写作中运用网络语言的态度图1对写作中网络语言的使用态度调查从上述数据中可以了解到，当前阜康市滋泥泉子学校中学生对写作中网络语言的使用持支持态度的占据大多数，其中支持的学生占比30%、比较支持的学生占比35%；持有明确不支持态度的占比20%，由此可见调查学生中对网络词语的使用态度占据较多比例。在与学生的交流中了...