内容提要随着我国经济的发展，许多老年人不再只满足于物质生活带来的享受，也开始对精神生活提出要求，老年人对丰富其精神世界的追求、促进其自我发展等方面有了新的提升要求，因此我国老年教育的需求量逐年增长，并且增长迅速。应对需求而出现的老年大学，不仅为老年人提供学习文化知识的平台，也成为老年人参与社会活动的重要方式之一。老年大学对老年人的生活观念及方式影响显著，也提高了老年人的生活质量。此外，老年人口占的人力资源相当比重，促进其进一步的开发，可以有效提高我国社会经济的可持续发展水平。本研究分析了国内外的老年大学的发展情况并进行了对比，分析云南省老年大学的发展情况，找出存在的问题，并分析问题的主要的影响因素，最后提出解决问题的对策，为完善我国政府举办老年大学的运行机制提出自己的见解。随着终身教育理论的普及和终身教育体系的形成与完善，越来越多的老年人渴望参与到老年教育之中，正因如此，对老年大学的管理研究，意义也十分重要。关键词：老年大学，云南省，问题，措施建议目录TOC\o"1-3"\h\z\u前言........................................................................4一、相关概念界定及理论基础...................................................6（一）相关概念的界定.......................................................61、老年人及老年大学的概念...........................................................................................62、老年教育..........................................................................................................................7（二）相关的理论基础.......................................................71、继续教育理论..................................................................................................................72、终身教育理论..................................................................................................................73、发展老年大学的原则......................................................................................................84、老年大学对教育资源配置的影响...................................................................................8二、国内外老年大学发展的对比分析............................................10（一）国外老年大学的发展情况分析..........................................101、美国老年大学的发展分析.............................................................................................102、法国老年大学的发展分析.........................................................................................113、英国老年大学的发展分析.............................................................................................13（二）中国老年大学的发展情况分析..........................................141、中国老年大学的发展现状.............................................................................................142、中国老年大学发展存在的问题.....................................................................................143、现行老年大学管理体制的主要特征及弊端.................................................................15（三）国内外老年大学的对比分析............................................161、存在的共性分析............................................................................................................162、存在的差异性分析........................................................................................................17三、云南省老年大学的管理研究................................................18（一）云南省老年大学的现状分析............................
