英特尔®未来教育专题课程基于项目的学习第6组苏以容英特尔®未来教育专题课程：基于项目的学习行动计划说明：按住Ctrl键，点击目录中的任何一个活动均可直接转到活动内容。请将自己的行动计划内容写进相应的栏目中。目录模块1：项目学习概述.....................................................4第1节：项目学习简介4活动1：基于项目学习的基本知识4活动3：项目学习与传统教学的比较5第2节：项目学习的意义7活动1：项目学习的研究（可选）7活动4：自我评价（可选）7第3节：项目学习的特征7活动2：角色变化（可选）7活动5：项目改进8第4节：模块回顾8活动1：模块小结8模块2：项目学习设计...................................................9第1节：设计项目学习计划9活动2：课程标准与项目构思9活动3：社区与项目构思10第2节：项目学习目标10活动1：21世纪技能10活动2：项目学习目标11第3节：引导学习的问题设计11活动2：课程框架问题实施11第5节：活动设计12活动1：活动策划12第6节：模块回顾13活动1：模块小结13模块3：项目学习评价.................................................14第1节：项目学习的评价策略14活动2：评价目的14第2节：21世纪技能评价15活动3：思维评价15第3节：评价计划16活动2：评价计划的制定16第4节：项目评分17活动1：评价量规和评分指南17活动2：小组评价（可选）18活动3：过程评分（可选）18第5节：模块回顾19版权©2009英特尔公司。注册版权。第1页共38页英特尔®未来教育专题课程基于项目的学习第6组苏以容活动1：模块小结19模块4：项目学习管理..................................................20第1节：项目组织20活动1：项目难点20活动2：项目时间线20第2节：管理策略20活动1：情景案例（可选）20活动3：项目沟通策略21活动4：时间管理策略（可选）21活动5：合作管理策略22活动6：资源管理策略22第3节：项目任务与活动23活动1：计划实施23第4节：模块回顾24活动1：模块小结24模块5：导学............................................................25第1节：课堂提问25活动1：针对不同目的的提问25第2节：合作和自我导向27活动1：合作和自我导向教学27第3节：信息素养28活动2：信息素养教学（可选）28第4节：学生反思29活动2：反思计划29模块5：导学.............................................................30第5节：模块回顾30活动1：模块小结30课程打包...................................................................31总结31附件........................................................................32项目构思范例32小学32中学34高中36版权©2009英特尔公司。注册版权。第2页共38页英特尔®未来教育专题课程基于项目的学习第6组苏以容模块1：项目学习概述第1节：项目学习简介活动1：基于项目学习的基本知识所需时间：10分钟1.完成学情调查表的前两列：关于项目学习你已经了解了那些？关于项目学习你想了解些什么？我知道的我想知道的我学到的我如何学？1.项目学习是一种新颖的教学方法，是将某一个主题或单元的教学融进一个真实的项目里去，让学生作为某种社会角色在指定的时间内完成这个项目，在这个完成项目的过程中通过自主探究与合作实现对这个主题的学习。2.基于项目的学习是一种与建构主义类似的学习方式。学生在开放式项目或问题中学习，学习是以学生为中心的，教师只是引导者。学生通常在一个较长的时间里，以小组为单位合作学习。学习中需要查找大量的资料，最终创建真实可信的学习成果。3.尽管项目中会涉及解决问题，但并不总是将重点放在问题上；尽管项目可以基于探究，但并不总是使用探究技能。1.怎样才能更好地贯彻在教学过程中？2.怎样分小组学习？3.角色如何转换？4.项目学习有哪些方法和技巧？5.怎样才能使老师和学生从传统课堂过渡到项目学习的模式？版权©2009英特尔公司。注册版权。第3页共38页英特尔®未来教育专题课程基于项目的学习第6组苏以容模块1：项目学习概述第1节：项目学习简介活动3：项目学习与传统教学的比较所需时间：15分钟确定课程目标将会引导我们把所学到的理念和方...
