高考化学 专题二十三 化学实验方案设计与评价（名师解析）VIP免费

【模拟演练】1.(2012·徐州模拟)某氯碱厂利用废铁皮制取净水剂FeCl3溶液，最合理的生产途径是()A．233ClFeClFeCl废铁水高温溶液B．22HCl223ClHClFeClFeCl水废铁点燃盐酸溶液溶液C．22HCl223ClHClFeClFeCl水废铁光照盐酸溶液溶液D.2H2323ClHClFeClFeO，光照水高温盐酸溶液废铁2.(2012·宝鸡模拟)某同学想用实验证明高锰酸钾溶液的紫红色是MnO4－的颜色，而不是K＋的颜色，他设计的下列实验步骤中没有意义的是()A．将高锰酸钾晶体加热分解，所得固体质量减少B．观察氯化钾溶液没有颜色，表明溶液中K＋无色C．在氯化钾溶液中加入适量锌粉振荡，静置后未见明显变化，表明锌与K＋不反应D．在高锰酸钾溶液中加入适量锌粉振荡，静置后见紫红色褪去，表明MnO4－为紫红色3.(2012·日照模拟)某化学小组为测定一定质量的某铜铝混合物中铜的质量分数，设计了如下实验方案：方案Ⅰ：A足量溶液充分反应铜铝混合物测定生成气体的体积方案Ⅱ：B足量溶液充分反应铜铝混合物测定剩余固体的质量下列有关判断中不正确的是()A．溶液A和B均可以是盐酸或NaOH溶液B．实验室中方案Ⅱ更便于实施C．溶液A和B均可选用稀硝酸D．若溶液B选用浓硝酸，则测得铜的质量分数偏小4.(2012·湖州模拟)设计下列实验方案鉴别Na2CO3和NaHCO3两种白色粉末，不能达到预期目的的是()A．分别向等量的白色粉末中加等体积、等浓度的稀盐酸，比较生成气体的快慢B．分别向等量水中加入两种白色粉末，制成饱和溶液，比较固体溶解量的多少C．分别将等量的白色粉末配成溶液，然后加入澄清石灰水，比较是否有沉淀生成D．分别将等量的白色粉末加热后将产生的气体通入澄清石灰水中，比较澄清石灰水是否变浑浊5.(2012·保定模拟)某化学兴趣小组对某运动会金牌成分提出猜想：甲认为金牌是由纯金制成；乙认为金牌是由金银合金制成；丙认为金牌是由黄铜(铜锌合金)制成。为了验证他们的猜想，请选择一种试剂来证明甲、乙、丙猜想的正误()A．硫酸铜溶液B．盐酸C．稀硝酸D．硝酸银溶液6.(2012·沈阳模拟)某些高档点心的包装盒内有个小纸袋，将小纸袋打开，可看到灰黑色粉末，其中有些粉末已变成棕褐色。将灰黑色粉末溶于盐酸中，取上层清液，滴入几滴氯水，再滴入KSCN溶液，马上溶液呈红色。以下结论不正确的是()A．该灰黑色粉末用作抗氧化剂B．小纸袋中的粉末是Fe2O3C．小纸袋中可能装有活性铁粉D．该灰黑色粉末不可食用7.(2012·大庆模拟)用已知浓度的盐酸滴定未知浓度的NaOH溶液时，下列操作导致结果偏低的是()A.酸式滴定管用蒸馏水洗净后，直接加入已知浓度的盐酸B.锥形瓶用蒸馏水洗净后，直接加入一定体积的未知浓度的NaOH溶液C.滴定前，没有排出酸式滴定管尖嘴处的气泡，滴定终点时气泡消失D.滴定前读数正确，达到滴定终点后，俯视读数8.(2012·蚌埠模拟)科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设引导下的实验探究肯定没有意义的选项是()A．探究SO2与Na2O2反应可能有Na2SO4生成B．探究向滴有酚酞试液的NaOH溶液中通入Cl2，溶液的红色褪去是溶液的酸碱性改变所致，还是HClO的漂白性所致C．探究浓硫酸与铜在一定条件下反应产生的黑色物质可能是CuOD．探究Na与水反应可能有O2生成9.(2012·黄石模拟)下列叙述中正确的是()A.因为NH3·H2O是弱碱，所以不能用氨水与FeCl3溶液反应制取Fe(OH)3B.向FeI2溶液中通入少量Cl2，再滴加少量CCl4，振荡、静置，下层液体为紫色C.向一定体积的热浓硫酸中加入足量的铁粉，生成的气体能被烧碱溶液完全吸收D.将SO2气体通入溴水，欲检验是否有SO42-生成，可向溶液中滴加Ba(NO3)2溶液10.(2011·泉州模拟)化学实验中常将某些溶液或试剂进行酸化或碱化。下列处理中正确的是()A.检验C2H5Br中的Br元素时，将C2H5Br和NaOH溶液混合加热后，加硫酸酸化B.为提高KMnO4溶液的氧化能力，用浓盐酸将KMnO4溶液酸化C.检验蔗糖在稀硫酸中水解产生的葡萄糖，应先用NaOH溶液碱化后才能进一步检验D.检验溶液中是否含有SO42-时，先加氯化钡溶液后，再加稀盐酸酸化11.(2012·盐城模拟)下图...