高考历史一轮复习 专题十三 西方工业文明的确立与纵深发展——18世纪中后期至20世纪初 第35讲 法国大革命与法国共和政体的确立、德意志帝国君主立宪制的确立与俄国、日本的改革练习-人教版高三历史试题VIP专享VIP免费

第35讲法国大革命与法国共和政体的确立、德意志帝国君主立宪制的确立与俄国、日本的改革A组基础过关题组一、选择题1.(2017北京东城期末)公民平等是某国革命时期的一个主要标记。下图中的女神手里拿着的书应该是()A.《大宪章》B.《神曲》C.《权利法案》D.《人权宣言》2.(2016北京西城期末)有学者形容拿破仑是“旧世界的女婿”。拿破仑的下列活动中可以支持这一观点的是()A.编纂《民法典》B.建立法兰西银行C.建立法兰西第一帝国D.实行征兵制3.(2016北京海淀期中)有同学按时序整理了19世纪下半叶部分国家的重要文献(见下图)。图中的空白处应填写的是()A.《法国民法典》B.《钦定宪法大纲》C.《德意志帝国宪法》D.《土耳其共和国宪法》4.(2018北京丰台期末)下图为法国政体演变过程示意图,对其解读正确的是()A.妥协是法国政治文明的特点B.法兰西第一帝国是封建王朝C.君主派和共和派长期反复较量D.通过渐进的制度改革走向共和5.(2017北京东城期末)下列对俄国1861年改革影响的表述,正确的是()A.实现了政治民主化B.引发了十二月党人起义C.平息了农民暴动D.促进了俄国近代化6.(2016北京海淀查漏补缺)教育寄托着国家的希望,民族的未来。下列19世纪的改革中体现变革传统教育的是()①戊戌变法②俄国1861年改革③日本明治维新A.①②B.②③C.①②③D.①③二、非选择题7.(2016北京石景山一模)阅读下面的材料,回答问题。材料日本早在1871年就成立了文部省,着手近代教育改革,1872年,明治政府颁布了《学制令》,这个学制是日本历史上第一个教育制度,其提出的“全民教育”是当时日本教育的基本方针,之后陆续发布《教育令》和《帝国大学令》,奠定了近代学制。义务教育的实行使教育迅速得以普及,到1907年基本上普及了六年义务教育,儿童入学率达到97%。——沈红梅、朴凤玉《日本三次教育改革对我国教育改革的启示》阅读材料,结合所学知识,简述日本此次教育改革的背景和作用。(6分)B组能力提升题组一、选择题1.(2016北京朝阳期末)法国《人权和公民权宣言》中明确规定:“任何政治结合的目的都在于保存人的自然和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫”,“自由就是指有权从事一切无害他人的行为”。以下对此理解正确的是()①弘扬了人权与法治观念②理论源于启蒙学说中的自然权论③首次庄严宣告“人生而平等”④推动了美国1787年宪法的出台A.①B.①②C.①②③D.②③④2.(2018北京朝阳期末)下图出自1871年《德意志帝国宪法》,其条文所体现的政治理念是()A.专制主义B.联邦主义C.民主主义D.军国主义3.(2016北京西城模拟)下图是一幅关于俾斯麦的讽刺漫画,以下关于《德意志帝国宪法》的内容符合漫画含义的是()A.成年男子选举产生帝国议会B.德意志帝国宰相对皇帝负责C.联邦议会由各邦的代表组成D.德意志各邦保留一些自治权4.(2018北京东城期末)19世纪中后期以来,在西方文明的冲击下,俄国和日本为摆脱落后境地都进行了改革。这两次改革的相同之处有()①废除农奴制度②设立议会机构③建立近代工业④挽救民族危机A.①②B.①④C.②③D.②④5.(2018北京海淀期末)“在19世纪,《民法典》在法国一直被视为核心,是法律的真正心脏。”这是因为《民法典》()A.摧毁了欧洲大陆封建统治B.确立了法国民主政治制度C.巩固了拿破仑的军事独裁D.维护了资产阶级革命成果6.(2018北京西城期末)“自上而下的近代化,换言之,就是实现‘上’即统治阶级的要求。特别是以军事技术与装备的现代化为中心。……不管是产业或科学技术,都是军事优先。”上述现象符合()A.19世纪30年代的英国B.19世纪60年代的俄国C.19世纪70年代的日本D.20世纪20年代的土耳其二、非选择题7.(2016北京丰台综检)对雅各宾派专政时期的恐怖政策,学者们历来看法不一。一种观点认为,它是在内忧外患的危机形势下采取的非常手段,挽救了革命,积极作用占主导;另一种观点认为,它打击的面过宽,处决的人太多,消极作用占主导。你同意哪种观点?并阐述理由。(12分)答案精解精析A组基础过关题组一、选择题1.D根据所学知识可知,“女神手里拿着的书”是法国大革命时期国民议会通过的《人权宣言》,《人权宣言》以明确的法律条文确立“法律面前人人平等”和“天赋人权”的原...