严以用权专题研讨发言VIP专享VIP免费

严以用权专题研讨发言稿习近平总书记提出的“三严三实”（严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实）是对领导干部做人为官的基本要求，其中严以用权直指领导干部作风的核心问题，是“三严三实”的核心要求。严以用权，严字当头，严字是关键。严以用权，要解决好如何对待权力、怎样使用权力的问题。下面联系实际谈几点看法。一、用权为民讲民主。1、用权为民要树立正确的权力观，对权力心存敬畏。权力观是指人们对权力的总的看法，包括对权力的来源、掌握权力的目的、行使权力的方式、为谁掌权、为谁服务等问题的认识和态度。正确的权力观简要地说就是：权为民所赋，权为民所用。领导干部手中的权力是人民赋予的，是为人民服务的工具，不是自己私有的权利，更不是作威作福的特权和欺压人民的“私器”。领导干部要谨记职务就是服务，权力就是责任，时刻以如履薄冰、如临深渊的心态，对权力始终心存敬畏。有的领导干部在权力观上出现偏差，把权力视为谋取个人私利的工具，在行使权力的过程中出现问题，甚至导致腐败，使自己身败名裂。因此，树立正确的权力观，是提高党的执政能力的迫切需要，是解决干部队伍中突出问题的迫切需要，是保证权力廉洁、预防腐败的迫切需要。2、用权为民要讲民主，当官的要由民作主，为民服务。民主是指在一定的阶级范围内，按照平等和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。在民主体制下，人民拥有超越立法者和政府的最高主权，有参与国事或对国事有自由发表意见的权利。社会主义民主政治的本质和核心是人民当家作主。我国全面推进依法治国，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。人们常说。“当官不为民作主，不如回家卖红薯。”这个说法仔细思考是有问题的。当官的为民作主，作主的主体是官而不是民，这是官主而不是民主。人民是主人，官吏是公仆。第1页共6页当官的应该由民作主，为民服务。我院有的领导干部有时用权任性，决策中集中有余，民主不足，听不进不同意见和建议。为官者要坚持民主集中制，充分发扬民主，虚心听取大家的意见和建议。3、用权为民要出于公心，不能有私心，不搞特权、不以权谋私。权力是人民群众赋予的，是“公器”，是责任，也是一把“双刃剑”，只能公用，绝不能有私心，用来搞特权、办私事、谋私利。作风问题与公私问题有联系，与公款、公权有关系。公款姓公，一分一厘都不能乱花；公权为民，一丝一毫都不能私用。要严格区分公私界限，从思想上、行为上始终坚持秉公办事，坚决杜绝以权谋私。在市场经济社会，人总是有私心的，但是为人处事要遵守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，清清白白做人，干干净净做事。做官先做人，做官要有官德，要公私分明，事事出于公心。由于长期受封建主义的影响，加上社会差别的客观存在，一些人的特权意识比较深。我校有的人在利益分配中总想自己多分点、多得点，在荣誉上想方设法地争，千方百计地要，以享有特权为荣，甚至认为当官的享有特权是天经地义的事。作为领导干部，要主持公道，伸张正义，端正工作作风，严肃工作纪律。要弄清社会差别与特权的区别，不能混淆二者的界限。根据国家文件规定，高校专业技术人员的岗位工资相对高于管理人员的，这是对专业技术人员的尊重和激励，是一种正确的政策导向，是一种社会差别的体现。我校在执行这一政策时搞变通，结果有利于管理人员，这与岗位管理制度的要求不符，属于违规操作，就是搞特权。我校在绩效工资分配中，说是向专业技术人员倾斜，结果是有利于管理人员。对这些问题，我们要高度重视，认真研究，切实加以解决。二、用权谋事有作为。1、用权谋事要有作为，在其位谋其政。手中有权，肩上有责。权力意味着责任，有多大权力就要承担多大责任。领导干部要有高度的事业心和责任感，坚持在其位、谋其政、尽其责，善于谋划、敢于担当、勇于创新、乐于奉献，实实在在地谋事第2页共6页创业，做到为官一任、造福一方。现在，有的领导干部做官当老爷，搞官僚主义，贪图享乐，脱离群众；有的遇事推诿，办事拖拉，不负责任，不作为或乱作为；有的能力和...