专题限时集训(五)(时间：40分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2019·海南高考)将接种在马铃薯培养液中的酵母菌培养一段时间后，充分混匀并随机分成不等的两组后分别进行培养。下列说法错误的是()A．酵母菌种群增长所需的能量全部来自于马铃薯培养液B．若要估算培养液中酵母菌的数量，可借助显微镜进行C．培养液被分成上述两组时其中的酵母菌种群密度是不同的D．给营养充足的培养液通入O2有利于酵母菌种群数量的增加C[酵母菌种群增长所需的能量来自有机物的氧化分解，所需的有机物全部来自马铃薯培养液，A正确；若要估算培养液中酵母菌的数量，可用血球计数板计数法，需要借助显微镜，B正确；培养液与酵母菌充分混匀后被分成不等的两份，其中的酵母菌数量不同，由于是充分混匀的，故酵母菌的种群密度相同，C错误；给营养充足的培养液通入O2有利于酵母菌进行有氧呼吸，种群数量会增加，D正确。]2．(2020·福州高三检测)某小岛上生活着自然寿命为一年半左右的某种鼠，数量较多且无迁入和迁出。研究人员通过等距布放鼠笼开展每月一次、为期一年的标志重捕，进行其种群特征的研究。下列叙述正确的是()A．标志重捕法可以估算该鼠的种群密度，但不能估算性别比例B．根据不同时间段标志重捕法所得的数据，可以推算种群增长率C．若资源均匀分布且有较强的种内斗争，其种群的分布型为随机分布D．只有少数捕到的雄鼠与上一次为同一个体，说明雄鼠具有领域B[标志重捕法可以对岛屿上的某种鼠进行数量统计并估算其性别比例，A错误；若资源均匀分布且有较强的种内斗争，其种群的分布型为均匀分布，C错误；不同雄鼠很少在同一鼠笼布放点被重捕，说明雄鼠具有领域，D错误。]3．克里斯琴学说(主要用来解释自然界哺乳类动物种群调节)认为：种群数量上升时，种内个体间的社群压力会影响种群数量，其调节机制如下图所示，以下说法不正确的是()A．社群压力会导致效应B细胞分泌的抗体数量减少B．社群压力会导致机体胰岛B细胞分泌的胰岛素增多C．社群压力通过神经、体液两种调节方式调控种群数量D．社群压力会导致出生率下降、死亡率上升，从而使种群数量降低C[读图可知，当社群压力个体数量增加时，可通过下丘脑的调节，导致效应B细胞分泌的抗体数量减少，A正确；下丘脑有血糖平衡调节中枢，当社群压力增大时，通过下丘脑的调控，导致机体胰岛B细胞分泌的胰岛素增多，使患低血糖或休克，B正确；图示有神经、体液、免疫三种调节方式调控种群数量，C错误；社群压力会导致出生率下降、死亡率上升，从而使种群数量降低，D正确。]4．生态缸是以水生植物造景为主的相对封闭的微型生态系统。下列关于生态缸的说法，正确的是()A．制作生态缸，要遵循生态系统的基本原理，能够实现短期内的相对稳定B．生态缸密封后，要能和外界进行能量交换，要置于阳光直射下C．人工生态缸只能够实现能量流动和物质循环的功能D．人工制作的生态缸生产者的种类和数量越多，其稳定性越高A[制作生态缸应密闭，放置在室内通风，避免阳光直射的地方，B错误；人工生态缸还具有信息传递的功能，C错误；制作生态缸时，放置的动物、生产者的种类和数量要适宜，并不是越多生态缸越稳定，D错误。]5．(2020·贵阳高三模拟)下列关于生态系统的叙述中正确的是()A．在受同等强度干扰(未破坏)后，草原生态系统比沙漠生态系统恢复所需时间更长B．湿地具有涵养水源、保持水土、调节自然气候的特点，此为生态系统的直接价值C．森林生态系统中，一种生物大量减少后，其位置可由同一营养级的多种生物取代D．生态系统中人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用C[由于草原生态系统食物链、食物网相对于沙漠生态系统复杂，无机环境较沙漠生态系统优越，所以在受同等强度干扰(未破坏)后，草原生态系统比沙漠生态系统恢复所用时间短，A错误；湿地具有涵养水源、保持水土、调节自然气候的特点，此为生态系统的间接价值，B错误；能量流动是单向的，逐级递减的，即使人与自然和谐统一，生产者固定的能量也不可反复利用，D错误。]6．为更好地建设雄安新区，科研人员调查白洋淀水域生态系统各成分中有机氯农药DDT污染的状况，得到下表所示...
