教育培训重在“修己”开展干部教育培训是严肃的D性加强、D性淬炼
然而,仍有个别干部把教育培训视作放松、当作“假期”,要么不认真学习,忽视主观世界的改造,要么学而不思,照搬老经验,要么学用结合不紧密,甘心躺平,让难能可贵的教育培训“雨过地皮湿”
建设一支高素质专业化干部队伍,组织“搭台”更要干部“唱戏”,各级D员干部要在D性淬炼上下实功,依章依规自觉参训、主动受教育,推动自身学得更扎实、思得更全面、用得更有效,让干部教育培训真正取得实效
以学为先,锤炼坚强D性
干部教育培训因D而生、为D而兴,政治性是第一属性
要让教育培训出实效,D员干部就必须率先做到旗帜鲜明讲政治,打消“把教育当要求、培训当任务”的消极思想,调动“我要学”的积极性
要把政治训练摆在首要位置并贯穿全过程,聚焦“干什么学什么、缺什么补什么”,提升学习的精准度,抓好自身理论武装
充分利用干部教育培训集中研讨、重点攻关的难得机会,紧扣研学主题、学习重点,既把“规定内容”学懂弄通,又在“自选内容”上深耕细作有成效,努力做到深刻理解、准确把握时代之需、人民之需,从所学所悟中找思路、想办法、抓推进,针对政策盲点、思想困惑高效破题,以实际行动传承并弘扬马克思主义优良学风树立起正确的权力观、政绩观、事业观
以思为要,打通工作梗阻
学而不思则罔,思维方法关乎工作成效
当下各项工作点多线长面广,通过教育培训学到新知识、新经验,如果不结合实际加以转化,则只会陷入纸上谈兵的泥沼
D员干部要善于以“思”作架构,运用好马克思主义的立场观点方法,加强对实际问题的研究,对身边情况来一场深入的剖析
辩证把握“抓重点”与“带全面”,坚持“谋全局”与“谋一域”相结合,既从“原点”看起因,又从过程看发展,理顺脉络,深触内核,找准解决问题的关键所在
症结找到,就要猛药去疴通过经常性地深入调查研究,把“怎么做”想具体,细化其中过程与步骤,确保“施工图”