XXX专业人才培养方案一、专业基本信息专业代码：专业名称：二、入学要求：初中毕业生或具有同等学力者三、修业年限：3年四、职业面向（所属专业大类及所属专业类应依据现行专业目录；对应行业参照现行的《国民经济行业分类》；主要职业类别参照现行的《国家职业分类大典》；根据行业企业调研，明确主要岗位类别（或技术领域）；根据实际情况举例职业资格证书或技能等级证书。）五、培养目标与培养规格（一）培养目标。所属专业大类所属专业类对应主要职业类别主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应社会发展需要，掌握必需的科学文化知识，具有...等知识和技术技能，面向......领域，从事....等工作的技能型人才。（二）培养规格。1.素质（1）具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。（2）具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。（3）具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。2.知识。（1）公共基础知识：具有必备的文化基础知识。德育、语文、数学、英语、计算机应用、体育与健康为公共基础必修课程。公共艺术、中华优秀传统文化、职业素养等课程为必修课或选修课。（2）专业知识的培养规格要求。a.具有...知识3.能力（1）通用能力：a.具有良好的口语和书面表达能力。b.具有基本的信息技术应用能力。c.养成良好的学习习惯，培养终生学习的能力。d.具有独立思考、逻辑推理和信息加工能力。e.具有解决实际问题的能力（2）专业技术能力a.具备.....能力六、主要接续专业高职：××××专业本科：××××专业七、课程结构八、课程体系本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。（一）公共基础课程：德育、语文、数学、外语、体育与健康、计算机基础与运用、公共选修课程（二）专业技能课程1.专业核心课程：（5-8门专业核心课程）公共基础课德语数外计算体育艺其专业专业专业专业专业（技能）专业技能（方向）1专业技能（方向）2⋯⋯选修课专业技能2.专业技能（方向）课程：3.实践性教学依据国家发布的专业顶岗实习标准，严格执行《职业学校学生实习管理规定》有关要求，组织实施实践、实习、实训、顶岗实习、毕业考核（论文）等实践教学。课程体系一览表课程体系学分公共基础课程模块语文845数学8外语8德育8体育与健康7计算机基础与运用6公共选修课程7.57.5专业课程模块专业核心课程34专业技能课程17.5专业选修8课程实践课程模块军训及入学教育260顶岗实习30毕业综合考核8理实一体课内实践20实践教学课程所占学分及比例35%合计172(170-175)九、教学计划（周学时为28-30，三年总学时数约为3000-3300，顶岗实习每周（1学分）计算；18学时计1个学分，总学分一般不少于170学分。军训、入学教育、社会实践、毕业考核（或毕业总结、毕业教育）等，以1周为1学分。公共基础课程学时一般占总学时的1/3。选修课教学时数占总学时的比例应不少于10%。）表1：课程设置（表名格式：黑体，小四号，加粗，1.5倍行距，居中。下同）课程体系课程名称总学分学时分配考试方式开课学期及周学时总学时理论实践第一学年第二学年第三学年118周218周318周414周56公共基础教育课程语文8144144s44数学814414444外语814414444德育144中国文化模块236364法制道德模块23636经济政治模块236364哲学模块23636计算机基础与运用61085454222体育与健康7126...
