教育机构XX年元旦致辞与教育爱岗敬业的演讲稿教育创新年演讲稿各位领导、专家:大家好
今天我想根据情况给大家讲几点:第一点
我们学校总结了课堂教学的有效策略,简单地说,就是三法三式
这是与学生思维水平相适应来说的
就是“核心点突破法”
主要解决教学中有无有效问题、问题太滥而造成学生思维度不足,思维质量不高的问题
二是“兴奋点激活法”
针对班级学生思维水平差异,科学地设置各类水平的问题,使全体学生都进入有效思维的状态,都有兴奋点
三是“生成点拓展法”
抓住学生课堂上节外生枝和“思维盲点”,拓展教学资源,提高学生思维品质
什么是“三式”
这是与学生学习风格相宜来说的
就是“循环交互式”——与不同学习风格相匹配的教学内容呈现方式、问题解决方式交互使用
对号入座式——针对不同班级的主流学习风格采用不同策略
自主选择式——学生自主选择适合自己的学习方式
我们课堂教学开展的活动得到了上级的肯定,xx年被XX省政府授予基础教育成果二等奖
我们开发了《美在于发现——美石的收藏和欣赏》的校本课程
原则一是平中见美——不求高档化
在日常生活中,到大自然去,发现美石,能收集到自己喜欢的石头
二是实中求真——全员参与
每个学生都参与到活动当中,实实在在,真真切切,三是不买不卖——没有商品化
不能进行买卖,一定要自己捡的
我们的做法是,可以和父母及长辈一起收集,欣赏,评鉴
但一定要自己亲历亲为
我们为了鼓励学生积极性,也开展评比活动
这里讲一个事例
有一个孩子为了得奖,父母到市场化钱给孩子买了一块奇石,得奖了,学校得知后收第1页共3页回了获奖证书,并批评了学生和家长
我们的目的不是为了评奖,也不是为了收藏
而是让学生走向自然,发现自然之美,从而热爱自然,保护自然
道理说明后家长也都很配合,现在我们收集了很多石头,不乏有些具有收藏价值
普通的石头,我们也开发利用,用沙盘进行盆景创作