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高考化学一轮复习能力拔高 第14讲《铁及其化合物》VIP免费

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第三章第4节铁及其化合物(课时活页卷)一、单项选择题1.如右图所示,向一定量的铁粉中加入一定体积12mol/L的硝酸,加热充分反应后,下列微粒在体系中一定大量存在的是()①NO3-②Fe3+③H+④NO⑤NO2A.只有①B.①⑤C.②④⑤D.①②③⑤【答案】B【解析】题给12mol·L-1的硝酸是浓硝酸,若铁少则生成Fe3+,若铁过量则生成Fe2+,故在该体系中一定存在NO2和NO3-。2.氢化亚铜(CuH)是一难溶物质,用CuSO4溶液和另一种“反应物”在40℃~50℃时反应可生成它。CuH不稳定,易分解;CuH在氯气中能燃烧,跟盐酸反应能产生气体。下列有关推断中错误的是()A.这里的“另一种反应物”具有还原性B.CuH可作氧化剂、还原剂C.CuH+Cl2===CuCl+HCl(燃烧)[D.CuH+HCl===CuCl+H2↑(常温)【答案】C【解析】C项中Cl2具有强氧化性,产物应为CuCl2和HCl。3.FeCl3、CuCl2的混合溶液中加入铁粉,充分反应后仍有固体存在,则下列判断不正确的是()A.加入KSCN溶液一定不变红色B.溶液中一定含Fe2+C.溶液中一定含Cu2+D.剩余固体中一定含Cu【答案】C【解析】加入铁粉,先发生反应:2Fe3++Fe===3Fe2+,后发生反应:Fe+Cu2+===Fe2++Cu。反应后有固体存在,可能为两种情况:①Cu,②Fe和Cu,无论哪种情况,溶液中一定含有Fe2+,一定没有Fe3+,可能含有Cu2+。4.(2013.广东高州中学月考)向含有Cu(NO3)2、Zn(NO3)2、Fe(NO3)3、AgNO3各0.1mol的混合溶液中加入0.1mol铁粉,充分搅拌后,Fe溶解,溶液中不存在Fe3+,同时析出0.1molAg。下列结论错误的是()A.氧化性:Zn2+>Cu2+>Fe3+>Ag+B.Fe3+的氧化性大于Cu2+C.溶液中Cu2+与Fe2+的物质的量之比为1∶2D.1molFe可还原2molFe3+【答案】A【解析】根据金属活动顺序表,银的还原性较差,一旦失去电子变成银离子其氧化性较强。铁粉先跟银离子反应,然后再与铁离子反应,由反应方程式或电子守恒得,银离子、铁离子完全反应后铁粉没有剩余,B、C选项正确。由Fe与Fe3+的反应可知D项正确。5.(2013·汕头市高三质检)下列化学实验事实相应的离子方程式正确的是()A.往FeCl3溶液中加入Fe粉:2Fe3++Fe===3Fe2+B.往澄清石灰水中通入过量二氧化碳:Ca2++2OH-+CO2===CaCO3↓+H2OC.往FeCl3溶液中加入Cu粉:Fe3++Cu===Fe2++Cu2+D.氧化亚铁加入稀硝酸:FeO+2H+===Fe2++H2O【答案】A【解析】澄清石灰水中通入过量CO2生成Ca(HCO3)2,B项错误;C项电荷不守恒;D项,HNO3将Fe2+氧化成Fe3+。6.(2013·广东省陆丰龙山中学质检)下列有关金属及其化合物的知识说法正确的是()A.Na的金属活动性比Mg强,故可用Na与MgCl2溶液反应制MgB.铝、氧化铝、氢氧化铝只能与强酸、强碱反应C.常温下浓硫酸与铁不反应,故常温下可用铁制容器贮藏贮运浓硫酸D.观察焰色反应实验为黄色火焰,则可证明该溶液中含有Na+【答案】D【解析】A项Na与MgCl2溶液反应实质是Na与水反应,不能置换Mg;B项Al还能与O2等非金属、Fe2O3等反应;C项常温下浓硫酸能使铁钝化。二、双项选择题7.下列离子的检验方法合理的是()A.向某溶液中滴入KSCN溶液呈红色,说明不含Fe2+B.向某溶液中加入酸性KMnO4溶液,溶液褪色,说明原溶液中一定含Fe2+C.向某溶液中加入NaOH溶液,得红褐色沉淀,说明溶液中含有Fe3+D.向某溶液中加入NaOH溶液得白色沉淀,又观察到颜色逐渐变为红褐色,说明该溶液中含有Fe2+,可能含有Mg2+【答案】CD【解析】A项,说明含Fe3+,但不排除Fe2+的存在;B项,也可能含SO32-等还原性离子。8.下列反应的离子方程式正确的是()A.Fe3O4与足量稀盐酸反应:Fe3O4+8H+===Fe2++2Fe3++4H2OB.FeCl3溶液腐蚀电路板:Fe3++Cu===Fe2++Cu2+C.用FeS除去工业废水中的Hg2+:FeS+Hg2+===HgS+Fe2+D.0.1molFeBr2中滴入含0.1molCl2的氯水:2Fe2++4Br-+3Cl2===2Fe3++2Br2+6Cl-【答案】AC【解析】B项,电荷不守恒;D项,离子方程式应为2Fe2++2Br-+2Cl2===2Fe3++Br2+4Cl-。三、非选择题9.四川攀枝花蕴藏丰富的钒、钛、铁资源。用钛铁矿渣(主要成分为TiO2、FeO、Fe2O3,Ti的最高化合价为+4)为原料,生产白色颜料二氧化钛的主要...

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