课时跟踪检测(三)古希腊文明和雅典的民主政治(时间：45分钟满分：100分)说明：标“★”题难度稍大，意在提醒学生慎思慎做，教师可对这些题目进行选讲。一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2011·广州调研)公元前8～前6世纪，希腊出现了两百多个城邦，这些城邦的基本特征是()A．地域辽阔，农业发达B．法制健全、等级森严C．小国寡民，独立自主D．中央集权，分权制衡2．(2013·安徽名校联考)古代中国、希腊和罗马都曾缔造过辉煌的文明，为后世提供了宝贵的经验，但三者在政治体制上却存在较大差异，下列对产生这种差异的原因理解正确的是()A．自然地理因素对古代政治文明的方向选择有重要影响B．统治阶级的政治需要是政治制度选择的决定性因素C．经济发展的水平直接影响着民主法制水平的高低D．主流思想取向决定政治文明的方向3．★(2012·潮惠三校联考)“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时……你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神，直至为她慷慨地献出生命。”伯利克里这段演讲强调的是()A．权力制约B．公民意识C．平民政治D．法律至上4．继希腊人之后，罗马人登上了地中海的历史舞台，他们征服了希腊化的东西，建立起地跨欧、亚、非洲的大帝国。然而，古罗马学者贺拉斯说，被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。贺拉斯所说的“俘虏”是指()A．商业征服B．文化同化C．宗教皈依D．财富侵蚀5．(2012·中山一中检测)悉尼·胡克《历史中的英雄》：“假如我们给英雄下这样一个定义：英雄就是具有事变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人，那么，紧跟着下一步的推论应该是：一个民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。”古代希腊提防英雄人物的关键措施是()A．设立公民大会B．成立五百人议事会C．实行陶片放逐法D．轮流执政、抽签选举6．(2012·朝阳期末)公元前7世纪到公元前5世纪雅典几次重大改革中呈现的总体特征是()A．从君主专制到贵族共和的演变B．对公民群体及其权利的保障C．以地域部落取代原有血缘部落D．发放津贴保障下层平民参政7．雅典公职一般都规定任期，实行彻底的轮换制，并限制连任次数，这种做法的根本目的是()A．有效防止个人腐败和专制独裁B．保证政治的稳定和连续C．保障民主政治的推行D．保障全体国民的民主权利8．美国考古学家曾在希腊发现刻有铁米斯托克里(雅典政治家)名字的陶片190枚，根据字迹辨认是14人刻写。由此可以看出“陶片放逐法”()A．充分体现了公民的意志B．是审判民主敌人的妙方C．实际上被少数人所控制D．是一场民主闹剧9．(2012·肇庆测试)关于雅典民主政治，苏格拉底说：“没有人愿意用抽签的方式去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”这段话()A．表明雅典人用抽签的方式雇佣一些行业的人B．实质上揭示了直接民主制度的弊端C．认为抽签选举方式的危害小D．管理国家事务比抽签雇人容易出错10．(2012·韶关二模)崇奉古代雅典民主的法国革命者，未能成功地建立现代民主；而怀疑雅典民主的美国建国精英，反而成了现代民主的奠基者。其原因是()A．雅典民主具有不可复制性B．雅典民主并未影响现代民主C．雅典民主不是一个好东西D．雅典民主有性别和种族歧视11．★执政官是雅典城邦的最高行政长官。到了伯利克里时期，“第四等级的公民也取得了担任这一职务的资格。执政官选举的程序是，先由各自治村社选出500人(一说100人)为执政官候选人，然后由公民大会在候选人中用抽签的办法选出九名执政官。”(马啸原《西方政治制度史》)上述材料表明雅典城邦()A．开始向代议制民主转变B．平民掌握城邦行政大权C．贵族的政治权利基本丧失D．主权属于城邦的全体公民12．(2012·惠州调研)下列图片说明雅典民主政治()A．开西方民主政治之先河B．维护了奴隶主的统治地位和利益C．只适合小国寡民的城邦D．促进了雅典思想文化的繁荣与发展二、非选择题(第13题22分，第14题18分共40分)13．(2013·湖北重点中学调研)阅读材料，回答问题。材料一我们的政体的确可以称为民主政体，因为政权不是...
