南京工业职业技术学院课程总体教学方案一、基本信息课程名称：单片机与嵌入式系统学时：72课程类型：专业基础学分：4.5所属系部：电气与自动化授课对象：大专二年级先修课程：电气技术基础，C语言程序设计后续课程：自动调速系统、电子产品可靠性设计制定时间：2008.5批准人：课程团队负责人及成员：戴娟，吴清，吴国中二、课程的地位、作用及内容框架（表述课程在本专业（群）所面向的职业技术领域整体能力培养目标中的地位和作用，包括相关职业资格证书的取得中所承担的教学任务）《单片机与嵌入式系统》是电气自动化专业群和电子信息专业群的公共技术平台课，学生在修完《电气技术基础》、《C语言程序设计》等课程后，通过单片机与嵌入式技术在项目工作过程应用的学习，培养学生对单片机控制设备和电子产品的设计、调试和维修能力。进而为《自动调速系统》、《电子产品可靠性设计》和《EDA技术》等专业方向课程学习打好基础。三、课程整体预设能力目标与企业技术专家共同研讨企业岗位典型工作任务，以及单片机与嵌入式系统在企业典型工作任务中的应用，从而确定《单片机与嵌入式系统》课程所要培养的能力目标。职业能力：（1）培养学生自动化及电子系统岗位所需要的单片机与嵌入式应用项目的初步设计能力；（2）培养学生对单片机与嵌入式系统设备安装、操作、调试和检修能力；（3）培养学生在单片机与嵌入式系统领域的开发和创新能力。职业素质：（1）培养项目实施过程中的安全、环保、成本、产品质量、团队合作等意识和能力。（2）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风和解决问题的能力；（3）培养学生的自学能力，对新技术信息掌握能力。四、项目（或任务）设计序号项目（或任务）名称项目（或任务）方案描述预设能力目标教学资源学习成果学时实施要点（教学方法/教学手段）1情景一彩灯显示系统在计算机或实验平台上完成：一、点亮一只LED二、流水显示八只LED三、带扩展口的编程、调试软件的应用；掌握电路原理；掌握软件的结构，并能正PPT,PC,实验平台软件，作业文件，演示16案例与引导法、任务驱动法、学做合一、头脑风暴-1-流水灯确调试程序法2情景二数字时间显示系统在计算机或实验平台上完成：一、0-9显示器二、8位学号显示器三、可控显示器四、可设定显示器五、电子闹钟六、带扩展的电子钟能正确应用数码显示与键盘；正确应用单片机的中断、定时器进行编程。PPT,PC,实验平台软件，作业文件，演示24案例与引导法、任务驱动法、学做合一、头脑风暴法3情景三信号采集、控制器在计算机或实验平台上完成：一、数字电压计二、波形发生器三、红外遥控器四、无线信号控制系统能正确应用串行通讯；正确处理单片机与芯片的接口。,PC,网络，仿真器软件，作业文件，实物演示18案例与引导法、任务驱动法、学做合一、头脑风暴法4情景四导航显示系统在计算机上完成：一、单个数码显示二、液晶图像显示掌握嵌入系统概念；能完成简单功能系统的制作。PPT,PC,实验平台软件，作业文件，演示6案例与引导法、任务驱动法、学做合一、头脑风暴法5情景五竞赛小车在计算机上完成：一、多功能小车掌握综合产品制作的过程。学会调试的方法PPT,PC,实验平台软件，作业文件，演示8案例与引导法、任务驱动法、学做合一、头脑风暴法五、授课进程序号项目（或任务）名称学时单元名称/学习内容学习目标阶段学习成果评价/检查1情景一彩灯显示系统2情景一/子情景一_11综述2学习内容与考核3提出要求4回忆C语言了解单片机的应用复习C语言编写简单程序与完成注释文字2情景一/子情景一_21提出任务要求2演示程序，观察结果3讲解程序掌握单片机简单控制方法明确目标，了解方法文字2情景一/子情景一_31介绍keil软件及操作步骤2上机操作能操作KEIL软件正确调试的步骤与相应软件程序2情景一/子情景一_41单片机硬件讲解了解并掌握单片机能设计单片机最小系统图2情景一/子情景二_11上机操作完成一、八只彩灯显示（任务一、二）会根据硬件图进行简单的编程，完成简单彩灯显示的电路与程序图，程序-2-2情景一/子情景二_21介绍proyeus软件及操作步骤2上机操作会根据硬件图进行简单能操作proteus软件能将keil与proteus联调...
