第1课时认识新朋友一、教学目标1、知识与技能：了解计算机的基本组成；知道常见的辅助设备；学习计算机的用途和使用规范。2、过程与方法：通过人的四肢来学习计算机的基本组成，并3、情感态度价值观：通过学习知道使用计算机的安全要求和卫生要求。二、重难点1、重点：计算机的主要组成。2、难点：计算机的使用规范。三、教学过程在我们的生活中，每个人都有一些朋友，朋友可以为你带来欢乐，也可以帮你克服困难。朋友可以是人，可以是书，可以是动物、植物、身边的物品……现在我们要认识的朋友，可是个能干的新伙伴。这个新朋友叫计算机，又叫电脑。一、计算机的组成1、计算机的主要组成部分观察图1－3，它由哪几部分组成的？常见的计算机由四部分组成：主机、显示器、键盘和鼠标。这些部分都有什么功能呢？还是让它们来自我介绍吧。（书P4－P5自我介绍）2、计算机常见辅助设备除了以上四个主要组成部分，计算机还有许多常见的辅助设备。看看图1－5中的设备，你能写出它们的名字，并说一说它们的用途吗？打印机扫描仪数码相机音箱手写板摄像头二、计算机的用途计算机已经走进了我们的生活，成为人们学习、生活、工作的重要工具。我们应该从现在做起，努力学习信息技术知识，掌握应用计算机的本领。三、计算机的使用规范道德规范安全要求卫生要求四、阅读P7知识小辞典：计算机的产生与发展五、练习1、奇怪的“计算机”。2、辨识填空。教学反思：本节课学习了计算机的主要组成部分，让学生能看到这个部分就能说出它的名称，也了解了计算机周边的一些辅助设备。对微机室里的安全和卫生作了要求。第2课时奇妙新天地一、教学目标1、知识与技能：启动计算机，掌握鼠标的操作。2、过程与方法：通过实际操作学会启动计算机，认识桌面，并熟练掌握鼠标的基本操作。3、情感态度价值观：通过学习启动计算机的顺序培养学生爱护公物的意识。二、重难点1、重点：鼠标的六种基本操作。2、难点：鼠标的六种基本操作。三、教学过程淘气而且好奇心极强的爱丽丝在睡梦中来到了一个神奇的世界，她遇到了许多不可思议的事情，尤其是自己的个头像橡皮筋儿一样，一会儿高一会儿矮，真是太奇妙了，这是一个充满了幻想的神奇世界。我们认识了新朋友计算机，打开计算机，一个奇妙的新天地也就呈现在眼前啦！布置问题：1、启动计算机后，显示器上有什么变化？2、怎样用鼠标给计算机下命令？一、启动计算机计算机是一种电器设备，只有接通电源才能工作。在显示器和主机上都有电源开关，启动计算机时要先开显示器再开主机。计算机电源打开后，需要一定的启动时间，才能进入正常的工作状态，这时显示的整个界面叫做“桌面”。仔细观察：计算机的“桌面”上都有什么？图标鼠标指针任务栏二、鼠标的操作1、认识鼠标鼠标上有几个按键？用手握鼠标的方法。2、鼠标操作单击：按一下鼠标左键。双击：连续快速按2下鼠标左键。右击：按一下鼠标右键。移动：改变鼠标的位置。指向：把鼠标指针移动到指定位置。拖动：按住左键，改变鼠标的位置。教学反思：本节主要学习了启动计算机，认识了计算机的桌面，特别强调了鼠标的六种基本操作，有少数同学未能掌握，以后需要实际上机操作多加练习。第3课时动手动脑玩游戏一、教学目标1、知识与技能：了解窗口标题栏右侧按钮的使用。2、过程与方法：通过游戏《废品回收小专家》练习操作鼠标。3、情感态度价值观：培养学生爱护环境的意识。二、重难点1、重点：练习鼠标操作。2、难点：熟练操作鼠标。三、教学过程小明是个爱劳动的孩子，每天帮妈妈倒垃圾。但是小区里有好几个垃圾桶，如何给垃圾分类呢？计算机和他玩了个鼠标小游戏，帮助他明白了分类的标准。一、玩游戏：《废品回收小专家》1、启动游戏2、游戏规则3、开始游戏法治渗透：《中华人民共和国网络安全法》第二十七条：任何个人和组织不得从事非法侵入他人网络、干扰他人网络正常功能、窃取网络数据等危害网络安全的活动。在游戏窗口的最上面，有一条蓝色的“标题栏”，标题栏的右侧有个按钮，试试看，用鼠标单击这些按钮，窗口有什么变化？（学生练习。）二、技术小辞典1、标题栏右侧按钮的使用。最小化最大化关闭2、窗...
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