第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选活动教案设计课题：走进机器人的世界教师：刘晓晨学校：天津市和平区职工中等专业学校第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选《走进机器人的世界》教案设计一、教案背景1、面向学生：高中三年级2、学科：高中通用技术课选修模块简易机器人制作3、课时：1课时4、学情分析：我校承担着全区普通高中通用技术课选修模块的教学工作，教学对象为全区高三年级学生。学生来到我校上课之前并没有接触过机器人的相关知识，更没有亲自动手制作过。因此本课力求引领学生走进机器人的世界，激发他们的学习兴趣和技术热情，为后面的实验和制作打好基础。5、课前准备：将全班同学分组，5名学生一个小组并按小组安排在实验室内的座位。二、教学课题根据高中通用技术课程目标，结合教材内容和学生的实际情况，制定出本节课的教学目标是：1、知识与技能目标：①了解机器人的产生及其定义；②了解机器人的发展概况；③记住机器人的三原则；④了解机器人的种类及其在各行业中的实际应用。2、过程与方法目标：①能够利用【百度】查找所需的信息，搜集和整理机器人的相关资料；②通过【百度】搜索，提高获取信息的能力及动手动脑的能力。3、情感、态度与价值观目标：①激发学生对学习机器人的兴趣，培养学生敢于探索的精神；②在小组学习中树立学生的团队合作意识。三、教材分析本课选自（苏教版）普通高中课程标准实验教科书——通用技术选修简易机器人制作第一章第一节《走进机器人的世界》。①教学重点：机器人发展的三原则。②教学难点：利用【百度】查找所需的信息，搜集和整理这些信息，从中提高获取信息的能力。③教师课前准备：作为入门阶段的课程，教师在授课前需要认真阅读教材，根据教材内容，利用【百度】搜索查阅相关资料，并从中选择适用于本课的图片及视频资料，将这些图片及视频资料融入到教学课件中，充分利用多媒体手段将丰富多彩的机器人世界展现在学生的面前，使课件直观、生动，从而调动课堂气氛、提高教学效果，这样也有利于讲解教学重点、突破教学难点。四、教学方法提问法、讲授法、小组讨论法。五、教学过程教学过程师生活动设计思路课前准备活动【教师活动】1、引言：同学们，提到机器人，你们会想到什么？下面我们先来看一段视频《IROBOT》，让我们一起进入神秘而又丰富多彩的机器人世界，2、开始播放【百度视频】《IROBOT》的片段，将学生带入到学习的情境之中。【学生活动】认真观看视频影片。※媒体展示※【百度视频】《IROBOT》http://v.ku6.com/show/ZXehRUYmlECRXs68.html通过视频激发学生的学习兴趣，使学生尽快地进入机器人的学习状态之中。导入新课【教师活动】提问：机器人的英文是什么？【学生活动】学生异口同声地回答：ROBOT！【教师活动】再问：你知道ROBOT一词是怎么来的吗？【学生活动】学生们七嘴八舌，说出许多不同的答案【教师活动】1、教师给出答案：机器人一词出自1920年，捷克科幻作家恰佩克写的剧本《罗素姆万能机器人》。2、有兴趣的同学可以利用课余时间，通过【百度】搜索图片和文字，了解更多《洛桑万能机器人公司》这部小说的内容。※媒体展示※【百度知道】http://zhidao.baidu.com/question/35068.html?an=0&si=41、通过问题引入，带领学生进入到机器人学习的情景中来，同时也活跃了课堂的气氛。2、有兴趣的同学可以在业余时间利用【百度】搜索这部小说，了解更多详细的内容。讲授新课【教师活动】通过【百度百科】和【百度图片】得到的资料，介绍机器人的雏形：水钟、伶人、木牛流马等等。※媒体展示※【百度知道】http://zhidao.baidu.com/question/340362.html?an=0&si=1【百度图片】水钟：http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CB%AE%D6%D3&in=3315&cl=2&lm=-1&st=&pn=35&rn=1&di=26183674275&ln=1444&fr=&fm=&fmq=1330055578609_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=伶人：http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D9%C8%CA%A6%20%C1%E6%C8%CB&in=17626&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=26&rn=1&di=114967...
