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高考数学二轮专题复习与策略 第1部分 专题1 集合、常用逻辑用语、不等式、函数与导数 第2讲 函数的图象与性质教师用书 理-人教版高三数学试题VIP免费

高考数学二轮专题复习与策略 第1部分 专题1 集合、常用逻辑用语、不等式、函数与导数 第2讲 函数的图象与性质教师用书 理-人教版高三数学试题_第1页
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第2讲函数的图象与性质题型一|函数及其表示(1)(2016·苏锡常镇调研(二))函数f(x)=的定义域为________.(2)(2016·苏州模拟)已知实数m≠0,函数f(x)=若f(2-m)=f(2+m),则实数m的值为________.(1)(0,1)∪(1,2)(2)8或-[(1)要使函数有意义,只需解得0<x<1或1<x<2,即原函数的定义域为(0,1)∪(1,2).(2)当m>0时,2-m<2<2+m,由f(2-m)=f(2+m)得3(2-m)-m=-(2+m)-2m,解得m=8.当m<0时,2+m<2<2-m,由f(2-m)=f(2+m)得-(2-m)-2m=3(2+m)-m,解得m=-.综上所述m=8或-.]【名师点评】1.对于分段函数求值,应注意依据条件准确地找出利用哪一段求解.2.若已知函数的解析式,则函数的定义域是使解析式有意义的自变量的取值范围,只需构建并解不等式(组)即可.(2016·无锡期中)定义在R上的函数f(x)满足f(x)=则f(11)=________.2[f(11)=f(10)-f(9)=f(9)-f(8)-f(9)=-f(8),f(8)=f(7)-f(6)=f(6)-f(5)-f(6)=-f(5),f(5)=f(4)-f(3)=f(3)-f(2)-f(3)=-f(2),f(2)=f(1)-f(0)=f(0)-f(-1)-f(0)=-f(-1),∴f(11)=f(-1)=log2(3+1)=log24=2.]题型二|函数的图象及其应用(1)已知函数f(x)=x|x-2|,则不等式f(-x)≤f(1)的解集为________.(2)已知函数f(x)=|x2+3x|,x∈R.若方程f(x)-a|x-1|=0恰有4个互异的实数根,则实数a的取值范围为________.【导学号:19592003】[解题指导](1)作出f(x)的图象,根据图象转化为关于x的不等式.(2)在同一坐标系中,分别作出y1=|x2+3x|,y2=a|x-1|的图象,将方程根的个数问题转化为两图象交点的个数问题求解.(1)[-1,+∞)(2)(0,1)∪(9,+∞)[(1)函数y=f(x)的图象如图,由不等式f(-x)≤f(1)知,-x≤+1,从而得到不等式f(-x)≤f(1)的解集为[-1,+∞).(2)设y1=f(x)=|x2+3x|,y2=a|x-1|,在同一直角坐标系中作出y1=|x2+3x|,y2=a|x-1|的图象如图所示.由图可知f(x)-a|x-1|=0有4个互异的实数根等价于y1=|x2+3x|与y2=a|x-1|的图象有4个不同的交点,且4个交点的横坐标都小于1,所以有两组不同解.消去y得x2+(3-a)x+a=0有两个不等实根,所以Δ=(3-a)2-4a>0,即a2-10a+9>0,解得a<1或a>9.又由图象得a>0,所以09.]【名师点评】1.识图:在观察、分析图象时,要注意图象的分布及变化趋势,尤其是函数的奇偶性以及极值点、特殊点的函数值等,找准解析式与图象的对应关系.2.用图:函数图象形象地展示了函数的性质(如单调性、奇偶性、最值等),为研究数量关系问题提供了“形”的直观性,因此常用函数的图象研究函数的性质,求解方程(不等式)中的参数取值等.1.设函数y=f(x)是定义域为R,周期为2的周期函数,且当x∈[-1,1)时,f(x)=1-x2,函数g(x)=则函数f(x)和g(x)的图象在区间[-5,10]内公共点的个数为________.14[根据题意可在同一坐标平面内分别作出函数y=f(x)和函数y=g(x)的图象,如图所示,可见它们在区间[-5,10]内公共点的个数为14个.]2.函数y=的图象与函数y=sinx(-4≤x≤8)的图象所有交点的横坐标之和等于________.16[函数y=与函数y=sinx(-4≤x≤8)的图象有公共的对称中心(2,0),画出两者的图象如图所示,易知y=与y=sinx(-4≤x≤8)的图象共有8个交点,不妨设其横坐标为x1,x2,x3,x4,x5,x6,x7,x8,且x1

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