课题序号授课班级一（5）授课课时2授课形式理论课、讲授、举例授课章节名称电子商务的兴起与发展使用教具教学目的Ø了解电子商务产生的基础和条件Ø了解电子商务发展的历程Ø了解电子商务在我国的状况教学重点电子商务发展的历程、电子商务在我国的状况教学难点电子商务产生的基础和条件更新、补充、删节、内容课外作业教学后记教学过程主要教学内容及步骤一、电子商务的产生1、电子商务兴起的基础Internet的兴起：（1）internet的雏形：1969年，美国国防部高级研究计划管理局（ARPA）建立的ARPANET的网络。（2）internet的发展阶段：二十世纪八十年代，1985年开始建立NSFNET，1989年后就开始采用Internet这个名称。（3）internet的商业阶段：二十世纪九十年代，开始商业化的进程。2、电子商务概念及业务的兴起1995、1996年左右，电子商务的概念才兴起电子商务概念，以世界电子商务大会的定义为准。概念：指对整个贸易活动实行电子化。3、人类商品交易模式的变化过程4、电子商务产生和发展的条件（1）人们广泛使用计算机（2）信息网络的普及和成熟（3）电子支付逐渐流行（4）各种支付网络交易的安全交易协议的制定（5）全社会的关注与支持（6）热衷于电子商务的人们二、电子商务的发展历程1、基于EDI的电子商务2、基于互联网的电子商务三、电子商务在全球的发展1、20世纪90年代中期：充满网络泡沫和浮躁的发展阶段2、2000年上半年开始进入一个相对被冷落的曲折、调整的发展阶段。3、大约从2003年开始，作为整个社会经济的一部分，电子商务进入稳步发展阶段，再社会经济中起着它应该有的角色作用。四、电子商务在我国的发展1、1990年，EDI电子商务在我国开始应用。2、1993年，金关、金卡、金税“三金工程”为电子商务的发展打下了基础。3、1995年，中国互联网开始商业化，互联网公司崛起。4、1998年3月，中国第一笔互联网网上交易成功，国家经贸委与信息产业部联合启动以电子贸易为主要内容的“金贸工程”，北京、上海等城市启动电子商务工程。5、1999年3月，8848等网站正式开通，网上购物进入实际应用阶段。6、2000年开始，我国电子商务进入了实质发展阶段。四金工程：金关、金卡、金税、金桥五、我国电子商务发展中应注意的问题1、加强对电子商务发展的宏观规划和指导2、鼓励和引导电子商务的试点工作。3、加快网络基础设施的建设4、加强安全技术的研究和电子商务标准的制定。5、构造适合电子商务发展的法制环境。6、加强电子商务人才培养。7、加强国际交流。六、小结七、作业书P18，填空题课题序号授课班级一（5）授课课时2授课形式检查学生记忆情况授课章节名称电子商务的兴起与发展使用教具教学目的检查学生记忆情况教学重点教学难点更新、补充、删节、内容课外作业教学后记教学过程主要教学内容及步骤具体抽查知识点：名词解释电子商务：是指包括电子交易在内的利用互联网在网上所进行的全部贸易活动，即在网上将信息流、商流、部分物流、资金流完整的实现。狭义电子商务：指通过internet对整个贸易活动实现电子化EDI：是指将商业货行政事务按一个公认的标准，形成结构化的事务处理或文档数据标准格式，以及从计算机到计算机的电子传输方式。Internet的雏形：1969年，美国国防部高级研究计划管理局（ARPA）建立的ARPANET的网络。中国国际电子商务大会：1997年，由原国家经贸委、信息产业部等有关部门召集举办的“中国国际电子商务大会”是中国电子商务发展的晴雨表，大会的宗旨是：交流、应用、创新、发展。简答1、人类商品交易模式的变化过程2、电子商务兴起和发展的条件和基础3、电子商务的兴起的两个方面有什么区别和联系4、基于Internet的电子商务有什么优点5、我国电子商务发展中应注意的问题课题序号授课班级一（5）授课课时2授课形式授课章节名称电子商务的兴起与发展——计算机硬件以及网络有关知识使用教具教学目的Ø熟悉计算机网络的定义Ø掌握网络的拓扑结构Ø熟悉互联网的参考模型Ø掌握域名、IP地址的概念Ø熟悉互联网的标准与协议Ø熟悉计算机的硬件组成、能识别和划分硬件Ø熟悉计算机软件的组成教学重点网络拓扑结构、域名、ip地址等教学难点硬件和软件的分类...
