做一个有道德的人方案梧桐花中学“做一个有道德的人”主题教育实践活动实施方案为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，依据翁教发【2013】79号文件精神，结合我校实际，经学校研究决定，在全校开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动，通过活动，动员和组织全校未成年人广泛参与形式多样的道德实践活动，自觉践行道德规范，大力弘扬中华美德，养成良好行为习惯，争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代梧中人。为此制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以学习宣传贯彻党的十八大精神为主线，以立德树人为根本任务，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人群体，组织他们在家庭、学校、社会参加各种行之有效的以“做一个有道德的人”为主题的道德教育和实践活动，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，增强未成年人的社会责任感、创新精神和实践能力，引导未成年人勤奋学习、快乐生活、健康成长，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。二、活动目标把“做一个有道德的人”主题教育实践活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容，作为推动社会主义核心价值体系学习教育的具体举措，动员和组织未成年人积极参与“中国梦”、校园道德讲堂学习教育、“洒扫应对”、“道德主题班会”“认星争优、做美德少年”、“日行一善、周明一理”、“厉行节约”、编辑“节日小报”、撰写“文明小博客”“经典诵读”等教育实践活动，着力在深化内涵、扩大外延两个方面下功夫，引导未成年人从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会谦恭第1页共5页待人，增强道德判断力和道德荣誉感，培育良好道德观念和文明行为。三、活动内容按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织未成年人在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性和实效性强的实践活动。（一）落实开展“中国梦”学习教育活动。①组织开展“我的中国梦”征文、讲座、演讲、征集创作道德歌曲、观看爱国主义影片、阅览励志图书等系列活动。通过教育，使全校同学释放梦想正能量，凝聚青少年学生爱国情感，引导学生努力学习、奋发有为，报效祖国和人民。（二）开展“诵读经典，传承文化，育德育人”活动。通过开展经典诵读活动，让全校师生去领略经典的魅力，启迪智慧的火花，去倾听生命的歌唱，感悟人生的真谛，去憧憬理想的德育，养成高尚的德性使学生学会正确处理人与人、人与社会、人与自然之间的关系，学会互相尊重、互相关怀、互相照顾、互相合作，形成爱父母、爱祖国、爱人类、爱自然、爱生命的思想情感，从而不断提升伦理道德和文明素养，提升语言文字运用水平。在广泛深入地开展经典诵读活动的基础上，适时举行一次全校性的“中华经典诵读”汇演。（三）开设“道德主题班会”全校要以班级为单位，每周开展一次道德班会，每次班会要有一个主题，将网上祭英烈、优秀歌谣传唱、“学习雷锋、做美德少年”签名寄语、十一期间“向国旗敬礼“网上签名寄语、十佳美德少年评选、“做一个有道德的人主题实践活动”等融入道德主题班队会活动中，扩大学生的参与面，推动“做一个有道德的人”主题活动机制常态化。（四）广泛开展“节约”主题教育活动各班要贯彻执行《教育部关于在中小学广泛开展节约教育的意见》（教基一〔2013〕5号）文件精神，充分认识节约教育的重要意义。要把节约粮食教育作为节约教育的重中之重，制订防止餐桌浪费的具体办法，设立“学生文明就餐监督员”，全面持续开展“光盘行动”。要组织学生开展以勤俭节约为主第2页共5页题的体验活动，让学生获得劳动的切身体验，培养尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。要制定详细的评价办法，将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入到学生综合素质评价之中。要建立健全学校节约教育的各项制度，加大节约教育宣传力度，加强节约教育督导检查。（五）开展“洒扫应对”主题教育实践活动。“洒扫应对”就是教育孩子待人接物。...
