《廉政准则》学习辅导讲稿(1)《廉政准则》辅导报告一、《廉政准则》的地位和作用《廉政准则》在党内法规体系中居于重要的地位，按党内法规学分类，《廉政准则》在党内法规系列中属于准则级，这意味着，今后还可能继续出台实施办法等。从性质类别来看，《廉政准则》属于典型的‘禁止型’的法规。作为规范党员领导干部廉洁从政行为的基础性法规，《廉政准则》的作用可以概括为以下几点：（一）《廉政准则》为党员领导干部廉洁从政提供了明确的自律标准。要保证党员领导干部廉洁奉公，一方面，要加强对党员干部的思想教育；另一方面，更主要的是要制定较为全面的行为规范，明确哪些行为是可以做的，哪些行为是不能做的，使党员领导干部在涉及到具体廉洁从政问题时有所遵循。《廉政准则》从８个方面对党员领导干部提出了５２个‘不准'的要求。这些‘不准'，进一步明确了有关新情况新问题的政策界限、提出了更高的标准和更严的要求，为党员领导干部严格自律提供了明确的法规依据和执行标准。（二）《廉政准则》为促进党员领导干部廉洁从政提供了有效的监督途径和措施。针对党员干部廉洁从政方面存在的问题，一方面，《廉政准则》为党组织和广大党员、群众提供了监督的标尺和依据，使各种监督主体在监督、评价党员领导干部的行为时能够‘心中有数'。另一方面，《廉政准则》充实了实施与监督措施，从而使党组织对党员领导干部加强教育、管理、监督的思路和方向更加明确；使实施主体和监督主体增强责任意识，形成领导有力、监督有效的工作机制；使廉洁从政行为规范与相关的教育、管理、监督制度的关系更加协调。（三）《廉政准则》为进一步完善惩治和预防腐败体系提供了有力的工作抓手。《廉政准则》作为规范党员领导干部从政行为的基础性法第1页共13页规，是建立健全教育、监督、预防、惩治等方面制度的重要基础。从这个意义上讲，《廉政准则》的具体实施，既是推进惩治和预防腐败体系建设的一项重要内容，又直接影响到惩治和预防腐败体系建设的其他重要工作。比如：开展以《廉政准则》为主要内容的廉洁从政教育，可以进一步丰富反腐倡廉教育的形式和内容；围绕提高《廉政准则》的可操作性和执行力建章立制，可以进一步拓宽反腐倡廉制度建设的视野和领域；对照《廉政准则》提出的各项要求，检查本地方本部门本单位存在的突出问题，有针对性地加强风险防控机制建设，可以有力地促进预防腐败工作的深入开展；以贯彻实施《廉政准则》为契机，深挖细查案件，可以进一步加大惩治工作力度等。（四）《廉政准则》有利于进一步树立党和国家的廉洁形象。《廉政准则》的规定，标准很高、要求很严，鲜明地表达了我们党廉政建设的主张，清楚地表明了我们党提倡什么、反对什么，彰显了我们党和国家从严治党、从严治政，绝不容忍腐败的决心和态度。人民群众和社会各界能够从《廉政准则》中了解和认识到我们的党不仅不允许党员干部有特殊利益，而且对他们有更多的约束和限制；有利于在全社会发挥示范和带动作用，培养人们廉洁、守纪、公正的思想观念，促进各行各业形成风清气正的廉政文化氛围和廉洁从业环境。同时，《廉政准则》的颁布实施还有利于在国际社会进一步树立我们党和国家清正廉洁的形象，促进反腐败国际交流与合作的深入开展。二、《廉政准则》的主要内容《廉政准则》共３章１８条。总则部分阐述了党员领导干部廉洁从政的重要意义，对党员领导干部廉洁从政提出了‘五个必须'的原则要求，强调了促进党员领导干部廉洁从政的基本原则。第一章‘廉洁从政行为规范'，分别从８个方面对党员领导干部提出了５２个‘不准'。第二章‘实施与监督'，明确了贯彻落实《廉政准则》的主体和责任；规定了党员领导干部廉洁从政的教育、管理、监督制度和责任考核、责任追究制度等。第三章‘附则'，规定了适用范围、解释单位等问题。其主要内第2页共13页容是第一章的‘廉洁从政行为规范'中提出的‘八个禁止'、‘五十二个不准'（一）禁止利用职权和职务上的影响谋取不正当利益。这一禁止包含了6个‘不准'：一是不准‘索取、接受或者以借为名占用管理和服务对象以及其他与行使职权有关系的单位或个人的财物'。现在，...
