山东省教育学会中小学信息技术教育专业委员会关于举办2009年山东省中小学基于网络环境教育管理、信息技术与课程整合、信息技术与校本课程开发论文评选活动的通知各省级中小学信息技术教育实验区、各市相关学会、各理事单位（团体会员）学校：为了全面贯彻落实全国中小学信息技术教育工作会议精神，交流我省各地基于网络环境下的教育管理、信息技术与课程整合及信息技术与校本课程开发的经验和研究成果，在我省中小学基本普及信息技术教育的基础上，进而推动中小学教育信息化进程，迎接全国中小学基于网络环境的教育管理研讨会和信息技术与课程整合及信息技术与校本课程开发研讨会的召开。经研究，定于2009年5月举办“2009年山东省中小学基于网络环境的教育管理、信息技术与课程整合及信息技术与校本课程开发论文评选”活动。本次活动是在省教育科学研究所（我专委会常务理事单位）指导下进行，并委托胜利油田教育培训处办理具体事务性工作。现将有关事宜通知如下：1一、论文主题（一）基于网络环境的教育管理论文：主题：基于网络环境的教育教学管理的实践与研究1．校园网建设方案的探讨与研究；2．校园网管理及应用的研究与发展；3．网络管理平台开发及应用的研究；4．网络环境下教育电子政务的理论研究及应用；5、中小学电子档案管理的应用与实践研究；6．各级各类计算机网络应用于教育电子政务的优秀经验总结与优秀案例。7．网络安全管理的研究；8．网络环境下学校教育教学管理中的应用与研究；9．城域网应用与开发的探讨与研究。（二）信息技术与学科课程整合论文：主题：中小学信息技术与其他学科教学整合的实践与研究1．信息技术与其他学科教学整合课件开发与研究；2．信息技术与其他学科教学整合实践与研究；3．在网络环境下探究性学习的研究、探索与实践；4．信息技术与其他学科教学的整合；5．信息技术与其他学科教学整合与学生综合能力的培养。（三）信息技术与校本课程开发论文主题：中小学信息技术与校本课程开发的研究与实践21．学校信息技术与校本课程开发的教学研究；2．信息技术与校本课程开发的教育理论和课程改革理念的研究；3．信息技术与校本课程开发实践的研究；4．信息技术与校本课程的研究成果；5．其他。所有技术研发介绍、理论研究成果、优秀经验或案例均以论文形式提交并参加评比。二、论文要求1．论文应为本人在教育教学实践中自己撰写的并未在正式刊物上发表的文章（从网上下载、拼凑的一律不评奖），主题鲜明，观点明确，文字简练，内容新颖。特别要注意从理论和实际的结合上进行论述。2．论文应包括标题、摘要、关键词、正文、参考文献、作者简介。正文字数在4000字左右，摘要在200—300字之间，作者简介（作者最多2人），字数在200字左右。3．撰写要求（1）字型与字体：标题为3号黑体；摘要、关键词为5号黑体；摘要、关键词内容为5号楷体；正文为5号宋体；装订线边距为15mm。（2）页眉与页脚：页眉为论文名，小4号宋体；页脚为页码，居中；正文末应注明引文出处。3（3）作者简介：除作者的基本情况外，还应注明：详细通讯地址(市---县区---路---号或乡镇等)、邮编、单位详细全称、联系电话及E-mail（必须添写完整，以便联系和寄发会议通知、获奖证书）。（4）参考文献：限于作者直接阅读过、主要的且发表在正式出版物上的文献。如：[1]乐毓俊[M]计算机辅助教育简明教程天津：天津科技出版社1986。4．论文一律以电子文档形式报送。命名规则为：市--学校--作者--论文题目.doc。5.对评出的优秀论文，将陆续在我专委会网站刊登，如作者不同意，请在论文报送时特别注明。三、报送办法1．报送数量：各实验区、各市相关学会可报送基于网络环境的教育管理、信息技术与课程整合及信息技术与校本课程开发论文各10--15篇；各理事单位（团体会员）学校可报送各2-3篇。2．报送要求：以实验区和团体会员学校为单位，一律以电子文档形式发至xct2004@163.com。电子邮件的主题一律统一为：姓名—单位—论文类别。个人报送一律不受理。各单位报送时请认真填写参评论文汇总回执表（附2），按照论文类别分3类汇总。并将“汇总回执”电子稿和论文一起，发邮件至xct2004@1...
