第一章1、选择一个你所熟悉的系统问题说明：(1)系统的功能及其要素；(2)系统的环境及输入、输出；(3)系统的结构(最好用框图表达)；(4)系统的功能与结构、环境的关系。2、说明系统一般属性的含义，并据此归纳出若干系统思想或观点；3、管理系统有何特点?为什么说现代管理系统是典型的(大规模)复杂系统?4、请总结系统工程(学)的特点(结合第二、三章内容)。5、结合系统工程应用领域，说明系统工程在你所学专业领域的可能应用及其前景。第二章1.系统工程与系统科学的联系和区别是什么？2.控制论的两个基本观点及其意义。3.系统结构有哪些特点？4.简述控制论对系统工程方法论的启示。5.功能模拟法与传统模拟法的区别有哪些？6.信息概念的特点有哪些？7.申农信息熵与物理学中的熵有什么关系？8.信息方法论与传统方法的区别，以及信息方法的意义。9.简述一般系统论的产生背景及其基本观点。10.什么是耗散结构？形成耗散结构的条件有哪些？以及耗散结构理论的意义。11.协同学与耗散结构理论在研究上的区别有哪些？12.突变论较以往的数学理论有什么突破？其主要观点有哪些？13.复杂适应系统理论的基本思想是什么？14.钱学森提出的“开放的复杂巨系统”有哪几个方面的层次含义？第三章1.什么是霍尔三维结构?它有何特点?2.霍尔三维结构与切克兰德方法论有何异同点?3.什么是系统分析?它与系统工程关系如何?4.系统分析的要素有哪些?各自是何含义?5.你如何正确理解系统分析的程序?6.初步系统分析有何意义?如何做好这项工作?7.请通过一实例，说明应用系统分析的原理。8.请总结近年来系统工程方法论的新发展及其特点。第四章1.系统模型有哪些主要特征？模型化的本质和作用是什么？2.简述解释结构模型的特点、作用及适用范围。3.请依据下图建立可达矩阵。VVA0A0A0P1VVA00V0P2VVA000P3VV00AP4V000P5VV0P6V0P7VP8P94.已知下列可达矩阵,求结构模型。5.考虑一个三阶差分方程（所描述的线性定常系统）式中给定初始状态求k=1,2,3时的x(k)。第五章1、系统仿真在系统分析中起何作用?系统仿真方法的特点有哪些?2、SD的基本思想是什么?其反馈回路是怎样形成的?请举例加以说明。3、请分析说明SD与解释结构模型化技术、状态空间模型方法的关系及异同点。4、请举例说明SD结构模型的建模原理。5、SD为什么要引入专用函数?请说明各主要DYNAMO函数的作用及适用条件。6、如何理解SD在我国现实的社会经济和组织管理系统分析中更具有方法论意义?7、请用SD结构模型来描述学习型组织的一般机理。8、假设每月招工人数MHM和实际需要人数RM成比例，招工人员的速率方程是：MHM·KL=P*RM·K，请回答以下问题：(1)K和KL的含义是什么?(2)RM是什么变量?(3)MHM、P、RM的量纲是什么?(4)P的实际意义是什么?9、已知如下的部分DYNAMO方程：MT·K=MT·J+DT*(MH·JK-MCT·JK)，MCT·KL=MT·K/TT·K，TT·K=STT*TEC·K，ME·K=ME·J*DT*(MCT·JK-ML·JK)其中：MT表示培训中的人员(人)、MH表示招聘人员速率(人/月)、MCT表示人员培训速率(人/月)、TT表示培训时间、STT表示标准培训时间、TEC表示培训有效度、ME表示熟练人员(人)，ML表示人员脱离速率(人/月)。请画出对应的SD(程)图。10、高校的在校本科生和教师人数(S和T)是按一定的比例而相互增长的。已知某高校现有本科生10000名，且每年以SR的幅度增加，每一名教师可引起增加本科生的速率是1人/年。学校现有教师1500名，每个本科生可引起教师增加的速率(TR)是0.05人/年。请用SD模型分析该校未来几年的发展规模，要求：(1)画出因果关系图和流(程)图；(2)写出相应的DYNAMO方程；(3)列表对该校未来3～5年的在校本科生和教师人数进行仿真计算；(4)请问该问题能否用其它模型方法来分析?如何分析?11、某城市国营和集体服务网点的规模可用SD来研究。现给出描述该问题的DYNAMO方程及其变量说明。要求：(1)绘制相应的SD流(程)图(绘图时可不考虑仿真控制变量)；(2)说明其中的因果反馈回路及其性质。LS·K=S·J+DT*NS·JKNS=90RNS·KL=SD·K*P·K/(LENGTH-TIME·K)ASD·K=SE-SP·KCSE=2ASP·K=SR·K/P·KASR·K=SX+S·KCSX=60LP·K=P·J+DT*NP·JKNP=100RNP·KL=I*P·KCI=0.02其中：LENGTH为仿真终止时...
