高考仿真抢分练(二)(建议用时：60分钟)第Ⅰ卷一、单项选择题(本题共5小题，每小题3分，共计15分，每小题只有一个选项符合题意．)1．吊床用绳子拴在两棵树上等高位置，某人先坐在吊床上，后躺在吊床上，均处于静止状态．设吊床两端系绳中的拉力为F1，吊床对人的作用力为F2，则()A．坐着比躺着时F1大B．坐着比躺着时F1小C．坐着比躺着时F2大D．坐着比躺着时F2小A[吊床对人的作用力与重力等值反向，所以躺着和坐在时，F2都等于人的重力，不变．坐在吊床上时，吊床两端绳的拉力与竖直方向上的夹角较大，根据共点力平衡有：2Fcosθ＝G，θ越大．则绳子的拉力越大，所以坐着时，绳子与竖直方向的夹角较大，则绳子的拉力较大，相反躺着时，绳子的拉力较小，即坐着比躺着时F1大．故A正确，B、C、D错误．]2．某大型游乐场内的新型滑梯可以等效为如图1所示的模型，一个小朋友在AB段的动摩擦因数μ1tanθ，他从A点开始下滑，滑到C点恰好静止，整个过程中滑梯保持静止状态．则该小朋友从斜面顶端A点滑到底端C点的过程中()【导学号：25702123】图1A．地面对滑梯的摩擦力方向先水平向左，后水平向右B．地面对滑梯始终无摩擦力作用C．地面对滑梯的支持力的大小始终等于小朋友和滑梯的总重力的大小D．地面对滑梯的支持力的大小先大于、后小于小朋友和滑梯的总重力的大小A[小朋友在AB段做匀加速直线运动，在BC段做匀减速直线运动；将小朋友的加速度a1、a2分解为水平和竖直两个方向，如图．以小朋友和滑梯整体为研究对象，由于小朋友在AB段有水平向左的分加速度，根据牛顿第二定律得知，地面对滑梯的摩擦力方向先水平向左；同理可知，小朋友在BC段做匀减速直线运动时，地面对滑梯的摩擦力方向水平向右，A正确，B错误．以小朋友和滑梯整体为研究对象，小朋友在AB段做匀加速直线运动时，有竖直向下的分加速度，则由牛顿第二定律分析得知地面对
