建筑专业建筑施工技术课程设计建筑施工技术是工民建专业重要的专业课。因为工民建专业毕业的学生９０％以上都走向工地，做一名施工员从事施工工作。他们进入工地，能否迅速地胜任角色，能否全面有效地组织指导施工，就要看他对建筑施工技术这门课的学习和领悟了。因此，建筑施工技术对工民建专业的学生来讲至关重要。根据教学大纲的要求，通过建筑施工技术的学习，应使学生能够根据工程结构、性质、要求、以及施工条件，因地制宜地选择相应的施工方案，采取有效的保证工程质量和安全生产的技术措施，全面而高效地完成土建施工任务。但是，经过调查，普遍认为所学的东西太多太杂，施工环节太多，不能有机地联系起来，教学效果很差。后来我在教学中加设了施工技术课程设计，取得了意想不到的效果。所谓施工技术设计，就是在施工技术课学完以后，给学生一套５～６层砖混结构或框架结构的图纸内含总平面图，让学生在脑子里一步一步地想出来、用笔写出来、盖出来，所有的施工环节，包括开工申请、定位放线、各项操作要求和保证措施、各细部的构造要求、土建与管线的配合、原材料的进场送检、砂浆和混凝土试块的制作、各分部分项工程的等级评定及综合评定、各工序前后的衔接、白蚁的防治、常见问题的处理、图纸的变更及监理、质检，等等。都要求体现出来，尽可能把所学的东西都用上。以钢筋混凝土条形基础上砌基础墙为例。要求学生写出该分部的所有工序顺序，具体如下：定位放线检线确定开挖尺寸撒白灰开挖基槽验槽垫层施工弹线绑扎混凝土底板钢筋及构造柱插筋验收钢筋模板并评定确定配合比并申请开罐浇注混凝土并养护拆模并评定混凝土弹基础墙身线验线并砌基础墙验收墙体绑扎地圈钢筋并支设模块验收钢筋和模板开罐浇圈梁及构造柱混凝土拆模验收砼抹基础墙双面防水砂浆检查评定防水砂浆面层基础验收回填评定基础等级。然后具体写出各工序的操作要求等有关事宜。通过建筑施工技术课的设计，学生不仅把所学的知识都有机地贯串起来，而且通过本设计，相当于学生在未毕业之前，就指导施工了一栋楼，为以后的工作打下了很好的基础。建筑施工技术课程设计多层框架结构局部施工方案课程设计任务书及指导书院系：广东技术师范学院天河学院建筑工程系班级：本工管08（1）班编制人：指导老师：日期：2010年12月20日一、目的与要求建筑施工技术是建筑专业重要的专业课。因为建筑专业毕业的学生９０％以上都走向工地，做一名施工人员从事施工工作。他们进入工地，能否迅速地胜任角色，能否全面有效地组织指导施工，就要看他对建筑施工技术这门课的学习和领悟了。因此，建筑施工技术对工民建专业的学生来讲至关重要。根据教学大纲的要求，通过建筑施工技术的学习，应使学生能够根据工程结构、性质、要求、以及施工条件，因地制宜地选择相应的施工方案，采取有效的保证工程质量和安全生产的技术措施，全面而高效地完成土建施工任务。但是，经过调查，普遍认为所学的东西太多太杂，施工环节太多，不能有机地联系起来，教学效果很差。以钢筋混凝土条形基础上砌基础墙为例。要求学生写出该分部的所有工序顺序，具体如下：定位放线检线确定开挖尺寸撒白灰开挖基槽验槽垫层施工弹线绑扎混凝土底板钢筋及构造柱插筋验收钢筋模板并评定确定配合比并申请开罐浇注混凝土并养护拆模并评定混凝土弹基础墙身线验线并砌基础墙验收墙体绑扎地圈钢筋并支设模块验收钢筋和模板开罐浇圈梁及构造柱混凝土拆模验收砼抹基础墙双面防水砂浆检查评定防水砂浆面层基础验收回填评定基础等级。然后具体写出各工序的操作要求等有关事宜。通过建筑施工技术课的设计，学生不仅把所学的知识都有机地贯串起来，而且通过本设计，相当于学生在未毕业之前，就指导施工了一栋楼，为以后的工作打下了很好的基础。二、设计资料1、工程名称：指定××楼2、提供施工图（见工程实例图纸）所计算的工程量。注：深度必须达到招标文件要求，招标文件另附。三、设计步骤（一）准备工作1、借阅设计和施工规范等2、熟悉施工规范、仔细阅读图纸并看懂图纸（二）设计内容：根据广东省工程量计算规则计算工程量，包括1、建筑面积2、土石方工程3、桩基工程...
