教育资料--教育实践与创新（DOC 90页）VIP免费

教育实践与创新目录卷首激情投入课改，理性应对挑战……………………谭蔚学校管理加强校务公开推进学校民主建设……………………陈珍加强学校法制教育预防学生违法犯罪……………………徐建兵教育理论如何用建构主义学习理论指导英语教学余宪林试论在课堂探究学习问题形成中的教师行为钱微达浅谈赏识教育陈文娇教学研究整体教学法在英语教学中应用探微张怀民在英语教学中渗透素质教育张琼对物理探究性教学误区的探讨杨学切高中物理探究教学中教师指导策略钟苏昌课程改革福建省厦门第一中学高中新课程实验方案谭蔚新课程理念下地理素养教育的目标钟有长高中新课程理念下的开放性备课幺建鹏新课改下如何为学生创设历史设问平台柴贺景用新课程理念指导初三政治总复习苏卫红创新教育中学生开展“小课题研究”的几点体会梁弘文浅谈数学创新思维能力的培养廖献武化学实验教学中的创新教育杨志鹏爱心探索需要、憧憬和自信之上的飞翔邱秀华如何激发学生学习英语的兴趣郑小蓉以宽容换真心黄洁才艺展示生命因你而精彩黄妍妍首届十佳教学能手的教育感言校本书系《国家安全教育》《青少年发明技法》《高中新课程数学学习法》《厦门爱国主义教育社会实践指导手册》《校园园艺》《我们看见了什么》《中学生的灯谜制作与训练》《精妙的初等数学模型》《高中数学新课程拓展模块》《中学生社会主义荣辱观读本》《居住环境探究——风水中的地理》《走进经典电影—战争篇》《砖因人而感动》激情投入课改，理性应对挑战———向国务委员汇报厦门一中课改工作谭蔚编者按：今年7月15日，国务委员陈至立回母校厦门一中视察，看望当年的老校长、学长和同窗好友，并跟厦门一中领导进行座谈。本文是谭蔚副校长在座谈会上的发言稿。尊敬的国务委员、尊敬的各位领导、尊敬的各位校友：我主要汇报一下厦门一中近年来参加课程改革工作的情况。分两部分汇报。一是义务教育课程改革，二是目前正要进行的高中课程改革。在义务教育课程改革阶段，厦门市政府、市教育局十分重视。2001年，厦门市被列为全国首批38个课程改革实验区，我校又被市教育局确定为课改实验基地校。当年秋季开始，主要在初一年的历史、地理、生物、体育、音乐、美术等学科中开展课改实验工作。2002年秋季，根据市课改领导小组的统一安排，我校扩大了实验范围，课改实验工作在新入学的初一年各学科全面铺开。参加第一批课改的学生新学年将升入高三年，并将于明年六月初参加高考（刚才献花的那位学生就是第一届课改的受益者）。在实验中，我们在如何优化教学过程，在日常教学中培养学生的合作学习意识、培养学生学习的自主性和独立性、关注学生个性等方面进行实验、研究，努力使每个学生都能得到充分的发展。从已升入高中的两届学生学习情况看来，教师和专家们普遍认为：经过课改的学生与以往相比，学习的合作意识更强，学习的自主性和独立性等方面也显示出更强的能力。与此同时，教师的教学方式尤其是课堂教学方式也有很大的不同。例如，我们利用学校信息技术方面的优势，建立了网上交互式学习平台SCHOOL.NET，许多教师建立了自己的虚拟课堂，师生间、学科间通过参与论坛讨论或互发短信开展互动式学习活动。我们还通过网络将课堂延伸到校际间协作学习，我们的学生通过网络与全国各地的学生们进行研究性学习。如探讨各地的饮食习惯、了解各地水质与环境保护的关系等。今年9月，福建省将进入高中新课程改革，省政府和省教育厅领导都十分重视这项工作。今年3月1日，省政府在福州召开了普通高中新课程实验工作会议，对我省普通高中新课程实验工作进行了再一次全面动员和部署。汪副省长在会上特别强调“要高度重视普通高中新课程实验，强化责任意识，切实增强紧迫感、使命感和责任感，把它作为当前教育工作的一项重要任务切实抓紧抓好”。按许多专家的说法，高中新课改是“重新洗牌”的过程，不积极参与这项工作的学校将会落后。因此，我校十分重视这次高中新课改。我校早在2004年就开始着手准备课程改革。我们从那时起，就有意识地不断利用各种机会对学校管理人员和教师进行相关培训。除了组织常规的“请进来、走出去”的培训方式外，我们有一个做法比...