建设精神文化激发学生管理主动性管理范文班集体精神文化是一个班在学生长期的学习、生活以及日常活动中凝结而成的氛围、精神、理念，以及体现在全班学生身上的共有的价值观念、道德规范、行为方式、理想追求等。以下是建设精神文化激发学生管理主动性。班集体精神文化是一个班最本质的个性和精神风貌的集中反映。过去，人们普遍认为班训、班集体奋斗目标就是班集体精神文化，其实不然，只有将班训、班集体奋斗目标等元素内化为精神、外化为行为，使全班学生受到感染进而自觉地认同与融入，才能称为班集体精神文化。导向作用。班集体精神文化具有鲜明的导向性，它能为班集体的发展指明正确的方向，让学生发现和感受责任。凝聚作用。班集体精神文化能够凝聚全班学生的价值取向、行为规范等，使学生对班集体产生认同感和归属感。激励作用。班集体精神文化是师生共同创造的，是一种稳定、持久的激励力量，激励学生积极向上。约束作用。班集体精神文化能发挥一种软约束作用，提高学生对各种不良倾向的免疫力，激发学生自我管理的积极性和主动性。担任班主任以来，我逐步确立了以情治班，自主管理的治班理念，特别注重班集体精神文化的建设，让学生在收获知识、学会学习的同时体验到成长中的关键词：责任、感恩、梦想。第1页共1页
