淮安信息职业技术学院毕业设计工作规范VIP免费

淮安信息职业技术学院毕业设计工作规范目录索引综合毕业实践工作条例毕业实践内容规范化及材料归档要求毕业实践材料袋综合毕业实践选题、审题表综合毕业实践任务书毕业实践评分表综合毕业实践说明书毕业设计中期检查表淮安信息职业技术学院综合毕业实践工作条例(试行)综合毕业实践是高职人才培养计划中最后一个重要的教学环节。搞好学生的综合毕业实践工作，对全面提高教育教学质量，具有十分重要的意义。为此，针对我院高职综合毕业实践工作制订本条例。一、综合毕业实践的目的与要求根据专业及选题的不同，综合毕业实践可以采用毕业设计和毕业实习两种形式进行。其基本教学目的都是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决生产、建设、服务、管理第一线的实际问题的能力和形成综合职业素质。作为学生在校期间一次较为系统的综合素质训练，应注意以下几方面能力的培养，并根据专业性质有所侧重：1、调查研究、中外文献检索与阅读的能力；2、综合运用专业理论、知识分析解决实际问题的能力；3、定性、定量相结合的独立研究与论证的能力；4、试验方案的制定、仪器设备的选用、安装、调试及实验数据的测试、采集与分析处理的能力；5、设计、计算与绘图的能力，包括使用计算机的能力；6、逻辑思维与形象思维相结合的文字及口头表达的能力；7、撰写设计说明书或论文的能力。综合毕业实践的时间，工科类专业不得少于12周（包括评阅和答辩时间），其它专业可酌情减少，但一般不应少于8周。二、综合毕业实践的选题及任务书下达（一）选题原则恰当的选题是搞好综合毕业实践的前提。课题的选择应遵循以下原则：1、符合高职人才培养目标、满足教学基本要求，使学生得到比较综合的训练。2、课题应尽可能结合生产、科研和实验室建设的实际任务，为学生提供较强的工程背景，促进教学、科研、生产的有机结合，调动学生的积极性。3、课题应有一定的深度与广度，工作量饱满，使学生在规定的时间内通过努力能按时完成任务。4、课题的选择应贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力上有较大提高，并鼓励学生有所创造。5、对学生所提出的选题，若符合教学要求，有一定特色，条件允许，经所在专业审查后，可积极支持并给予安排。6、鼓励结合就业岗位（群）工作实际确立选题，并开展综合毕业实践工作。（二）选题、审题的工作程序及要求综合毕业实践课题由指导教师提出，并填写《综合毕业实践选题、审题表》，陈述课题来源、课题简介、难易程度、工作量大小、要求及所具备的条件等，经所在教研室或专业负责人审定后生效。综合毕业实践所选题目中，如果同一项课题需由2名及2名以上同学完成，应在申报课题的名称上加以区别（加副标题），并且在“设计（论文）要求”中加以体现。选题、审题工作应于综合毕业实践工作开始一个月以前完成并落实到学生，以便学生及早考虑和准备。（三）任务书的填写与下达《综合毕业实践任务书》，应由指导教师根据各课题的具体情况以及本专业综合毕业实践教学大纲填写，经学生所在专业的负责人审查、系主管领导签字后生效，并于综合毕业实践开始前一周内发给学生。任务书一经审定，指导教师不得随意更改，如因特殊情况确需变更，应提出书面报告说明变更原因，经所在专业负责人同意，系主管领导批准。三、对综合毕业实践组织管理工作的要求1、学校领导、业务主管部门应在综合毕业实践工作的各阶段，深入到系、室、班，有重点地了解情况、发现问题，并给予及时处理。2、系主任要对本系的综合毕业实践工作全面负责，根据专业教学要求，制订综合毕业实践工作要求和具体实施办法，要亲自深入到教师、学生中进行调查研究，组织并进行综合毕业实践动员工作。3、各专业教研室应根据本专业教学要求及人才培养目标，研究制定并认真执行综合毕业实践教学大纲。教研室主任应认真负责地安排落实指导教师，审定综合毕业实践课题，进行综合毕业实践动员，组织落实课题到位，审查任务书填写情况。在综合毕业实践进行过程中，及时了解进展情况，开展中期检查工作，并积极采取措施保证综合毕业实践工作的正常开展，组织、安排本室教师参加综合毕业实践说明书...