教研组长职责教研组长是本学科教学、教研的组织者和领导者，对本学科教学质量和学科发展全面负责，在教导处的领导下以身作则，团结教师，积极调动组内教师积极性，把教研组工作搞好。具体职责：一、组织教师学习并贯彻教育方针和有关教育政策，学习教育理论和进行教学改革，引导教师按照教育规律进行教育教学工作；二、组织教师研究《课程标准》，明确学科的教学任务和各年段的“三基”（基本概念、基本知识、基本技能）要求及教学进度；三、要关心教师专业成长，既要严格要求，又要热情指导。四、根据学校的教学工作计划，结合本教研组特点，制定教研组学年和学期工作计划，并负责实施，每学期末写出本教研组的工作总结。组织备课组长及教师制定各自年级的教学进度表。五、认真组织好学校动、静态听评课活动，有针对性地进行评价指导，让组内每位教师熟练掌握授课和评课的技巧与方法，积极组织参与校内校外组织的各级各类教研、经验交流和评比活动，并对选手给以全力支持和指导。组织本组教师深入探讨教材和教法，积极开展研究课、观摩课、课后评议和总结等课堂教学及评议活动，不断探索教学规律，改进教学方法，提高教学质量。组织督促本组教师参加校际教研活动，不断改进教研工作。组织并指导教师撰写经验总结或教学研究论文。六、督查各备课组各教师的教学工作，了解掌握本组每位教师课堂教学情况。通过召教研组会议、问卷调查、检查教案、作业、试卷等形式，及时了解教师的教学情况和学生对教师的教学意见，并向教导处做好反馈工作。注意听取学生对老师教学的意见，帮助教师解决教学中的疑难问题。组织教师业务进修和青年教师的培训工作，组织新老教师结对子，落实新教师培训任务，做好新教师的实习工作，负责对本组教师的业务考核与综合评估提供数据。七、指导教师组织学生开展课外兴趣小组活动，发展学生的特长和能力，做到有培训目标，有计划及实施方案、有总结、有成果。可定期出好学科板报或学科刊物等。八、组织教师学习现代教育教学理论，引导教师积极参与教育教学改革和课题研究，拟定本组教研课题，有计划、有步骤地实施课题研究，每学期要有阶段性成果，向教导处、教科室做好反馈工作。九、鼓励教师充分利用好平邑县网络教研平台资源，学习运用现代信息技术手段，制作多媒体教学课件，促进信息技术与课程整合。十、负责整理、保存教具、教学资料、多媒体课件等，配合有关部门做好实验室和专业教室的建设、使用与管理工作。十一、组织好每周的教研组会议，落实、执行、检查教研教改情况，抓好年段备课组的集体备课。切实做好教师教研活动考勤工作，并认真做好教研活动记录。十二、依据临沂市“35x教学策略”、平邑县教体局“十六字教学方针”，结合本组的教学风格和优良传统，摸索制定适合本组的学科组教学模式，并不断积极总结、积累、完善。如何当好教研组长随着新课改的到来，在实施校本教研的过程中，学校重点抓学科教研组的建设，其中充分发挥学科教研组长在校本教研中的作用是学校工作的重中之重。为了进一步完善学科教研组长的工作，真正发挥学科教研组长的作用，下面给大家介绍一下如何当好教研组长，希望看后有所收获。一、教研组长的任务作为一个学科的教研组长，肩负着三大任务：第一、提高本组教师的教育教学水平，促进本组每一个教师的专业发展；第二、提高本学科的教学质量；第三、积累本学科教学经验，形成本学科教学特色。这三大任务是相互联系的。组织全组教师不断地学习、总结、探索、反思、积累本学科教学经验，才能持续地提高本组教师的教学水平；只有本组教师教育教学水平共同提高了，专业发展了，才能可持续的实现本学科教学质量的提高。二、教研组长要做学习型、反思型的教师教学教研工作本身就是一个不断学习和反思的工作，因此，作为一个学科领军人物的教研组长，首先必须做学习型、反思型的教师。教研组长要向书本学习，广泛地阅读。除了本学科的专业书籍，教育名著、教学专著、教育教学报刊、网络学科名博等等，都应该阅读的对象。不仅如此，还要读一些政治的、哲学的、经济的、历史的、文学的等与教育教学“无关”的书，以丰富自己的人...
