机关党委创先争优活动争创目标承诺书支部名称党办校办党支部支部书记徐万鹏支部人数28支部争创目标争做学习型党支部的引领者，打造一支学习型、研究型甚至专家型队伍，更好地发挥参谋助手作用。支部需统筹考虑的问题1.以创先争优活动为契机，继续抓好学习实践活动中整改方案的落实。坚持“明德、求是、博学、乐业”，紧密围绕学校中心工作和科学发展大局，进一步探索建立并完善强化参谋助手、提升综合协调、发挥桥梁纽带作用的长效机制，不断出思想、出人才、出精品，争取成为机关部处工作的示范窗口。2.从构建科学高效的学习平台入手，创建学习型党支部。一是结合学校党建立项工作，围绕服务中心工作，加强对科学理论的学习，加强在工作中的研究，并使之经常化、制度化，不断提高工作的科学化水平；二是开展以问题为导向的研究式学习，以解决实际问题为导向的案例式学习，促进学习和工作紧密结合，增强学习的针对性和有效性；三是加强和完善学习与培训制度，拓展“读书日”活动（一年赠书两次）的形式和内容，增强“读书日”活动的效果，强化“终生学习”的理念，以支部活动为载体定期开展读书心得交流，构建全员学习、全程学习、全面学习的局面；四是开展经常性工作研讨，提高思想认识，明确改进方向，提升工作水平，努力成为学习型党支部的示范。3.以机关优秀案例评选为载体，促进工作水平提升。积极培育和扶持优秀工作案例，鼓励解放思想、总结规律，鼓励追求卓越、开拓创新，改进工作机制和方法，在全支部形成比学先进的氛围，努力在创新、质量、服务方面有新的突破，以创先争优的精神推动工作有特色、出精品、上水平。4.坚持“传、帮、带”培养相结合的原则，重点加强对青年干部的培养。放手使用干部，敢给年轻干部压担子，特别是要切实加强对青年科级干部的培训和实践锻炼，部门领导身体力行进行指导，发挥示范作用，加强沟通与交流，锻炼青年科级干部独当一面的能力，为他们提供更多施展才能的空间和平台，努力建设一支学习型、研究型乃至专家型的管理干部队伍。5.完善联系基层的经常性机制，在切实为基层解决实际问题上见实效。一是围绕学校“三个突破”、“两个规划”等重点工作，主动深入基层，了解学院在事业发展中的实际困难，积极协助解决困难；二是充分发挥校长信箱、BBS的作用，办好校领导学生专题接待日，密切与教代会、学生会、研究生会的联系，使服务师生的手段和渠道得以丰富，服务师生的质量得以提升；三是开展处级领导联系学生支部的活动，加强与学生党员的交流，加强对学生支部活动的指导。支部特色争创内容1.强化调查研究，继续提升《决策参考》、《近日要情》等内刊的办刊水平，更好地为学校重大战略部署和决策提供参考和支撑；2.继续抓好理论研究和文章的撰写工作，力争出高水平成果；3.开展办学思想及高素质拔尖创新人才培养体系、民主集中制及党委领导下的校长负责制、大学治理结构等专项研究；4.通过提高学校的信息化建设水平和数字化管理水平，促进学校管理工作和运行机制的改革；5.加强学校规章制度适法性建设，在依法治校工作和维护学校各项依法权益中发挥更大作用；6.继续完善制度建设，进一步完善公文审校制度、文件联审制度，提高公文工作的规范化程度；在工作中运用PDCA科学循环理论，建立相关工作机制。支部成员个人承诺刘建平：以学为先，以行为要，倾力推动学校事业改革发展。徐万鹏：熟谙法律法规，熟悉学校法律实务，为学校决策、为全校师生提供高水平的咨询和服务。肖松山：争做实事求是的忠诚践行者，学习型组织建设的推动者，青年干部职业发展路径的研究者，学校事业改革发展的思考者。赵金铎：强化保密意识，增强防范能力，提升“保安全保发展”水平，为学校事业健康发展服务。贾启君：在学习中创新方法，在研究中提升水平。潘峰：规范管理，综合协调，发挥桥梁纽带作用；以人为本，积极疏导，化解信访人员矛盾赵欣：谋事干事，发挥参谋助手、桥梁纽带作用，争做学习型、研究型、服务型机关干部。董旭源：加强学习、提高政治素质和业务水平，为学校信息化建设工作做出贡献，争做优秀共产党员。鹿凯宁：严格要求、努力学习、增强党性...
