关于开展“做一个有道德的人”主题教育宣传活动的方案关于开展“向道德模范学习”主题教育宣传活动的方案为进一步深入学习道德模范，把感动变为实际行动，倡导文明新风，积极践行社会主义荣辱观，提高全校师生道德建设水平，努力形成知荣辱，讲正气，促和谐的良好校园风尚，校少先队大队委决定在全校开展“向道德模范学习”主题教育宣传活动，具体方案如下：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，以社会主义核心价值体系为根本，以胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要讲话为重点，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，多层次宣传道德模范，学习道德模范，大力推进我校师生道德建设，形成学习道德模范，崇尚道德模范，争当道德模范的热潮。二、活动安排主题教育活动结合建设工作实际，分阶段、分步骤进行。1、第一阶段：宣传发动（2012年3月）召开动员会，进行动员和布置，并做好宣传发动工作。充分运用宣传栏、简报、互联网等多种方式，大力宣传公民道德建设的成效、经验，大力宣传先进事迹，努力营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围，引导广大师生从我做起、从现在做起、从身边小事做起，使道德模范的高尚思想行为逐步转化为广大干师生的自觉行动。2、第二阶段：学习实践（2012年4月-5月）（1）组织学习座谈。以“学道德模范、树文明新风”为主题，通过座谈、研讨、班会、个人自学等多种形式，组织师生认真学习道德模范先进事迹，学习《关于开展“向道德模范学习”主题教育宣传活动的方案》精神。在学习过程中，做好读书笔记，写出心得体会，并对照社会主义荣辱观要求，联系自第1页共3页身思想和实际，查摆道德风尚方面存在的突出问题，切实改造主观世界，不断锤炼个人品德。（2）开展评议活动。结合实际，让道德模范走进校园，让师生走近道德模范，把身边的道德模范先进事迹传播到广大师生中，形成人人学习模范，人人争当模范的良好氛围。同时，引导师生对照道德模范先进事迹，评议身边人和事，批评不道德现象，形成健康向上的校园道德舆论氛围。（3）开展“我推荐，我评议身边好人”活动。发动广大师生，在熟悉的人群中推举好人，在日常生活、工作、学习中发现好事，并对好人好事进行广泛宣传，推动系统形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。（4）抓好建设文明班级和示范科室建设。围绕文明礼仪、公共秩序等重要方面，大力弘扬社会主义荣辱观。联系实际，狠抓落实，着力解决社会道德建设和职业道德建设中存在的突出问题。推进文明教育，把文明礼仪的基本要求贯穿到各项建设工作之中，融入到师生的工作、学习和生活之中。同时广泛开展“创文明班级、建和谐校园”活动，抓好建设文明班级和示范科室建设，不断提高思想道德水平。3、第三阶段：总结提高（2012年6月）认真总结主题教育活动的经验和成效，把主题教育活动融入到文明班级、示范科室中.针对师生的思想道德现状，对发现的问题进行认真分析梳理，逐项制定措施。能够马上做到的，立即实行；需要逐步解决的，创造条件、抓紧实行。同时，围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，制定班级和科室的道德规范，引导师生形成共识，建立道德建设的长效机制。三、具体要求一是强化领导。为确保活动顺利开展，我校成立“向道德模范学习”主题教育活动办公室，挂靠德育处办公室，各级部也应成立相应机构，确定联系人，负责本级部主题教育活动的具体工作。各级部主要负责人要率先垂范，带头参加学习讨论，认真做好主题教育活动的宣传发动和组织实施工作，确保广大师生参与到主题教育活动中来，形成浓厚的活动氛围。二是精心组织。各级部要把开展向“向道德模范学习”活第2页共3页动作为当前的一项重要工作，作为建设和谐校园行动的一项重要内容，精心组织实施。按照我校主题教育活动办公室的安排部署，精心组织，规范运作，做到有计划、有记录、有心得、有讨论、有交流、有总结，制订活动进展情况以及有关做法、经验、问题，及时向我校主题教育活动办公室报告。三是强化监督。我校主题教育活动办公室要做好主题教育活动的信息收集，及时反映并监督各级部开展主题教...
