10信计2012-2013（一）《数据库原理及应用》课程设计设计题目选修课管理系统设计时间2012.12.31---2013.1.4学生姓名学生学号200904022所在班级10信计（2）指导教师成绩目录一、可行性研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.3二、需求分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.4三、概要设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..5四、逻辑设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.6五、数据库实现⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..7六、测试⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11七、课程设计总结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...12八、参考文献⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...13九、附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯13一、可行性研究1.1系统开发背景数据库是从60年代初发展起来的计算机技术。经过四十来年的发展，数据库技术己经趋于成熟。Web数据库在新的Internet环境中发生了很大的变化。就数据应用而言呈现出多样化的空间，如数字图书馆、电子出版物、电子商务、远程教育系统等的出现，给web数据库技术提出了更多、更高的要求。同时，随着国内高校校园网的建设，基于互联网的应用系统的开发正在蓬勃发展并发挥着较大的作用。例如，我国许多高校的网上招生系统，学校的各种管理信息系统，学校选课系统，还有一些医学院校开发出的网上诊所、远程诊断系统等等，都是基于校园网的应用系统。1.2系统设计目标在高等学校的教务管理工作中，课程表的编排是一项十分复杂、棘手的工作。在排课过程中，除了满足大量的制约条件以外，还必须解决许多冲突与矛盾，例如：两位教师不能同一时间在同一班级上课、一位教师不能在同一时间上两门课等等。利用计算机辅助进行课表编排工作，既提高了排课工作的科学性，又可大大减轻管理人员的工作强度，提高工作效率，从而使学校教务管理现代化迈上了一个新台阶。我国不少高校都实行了学分制，它的核心是允许学生自由选课，即把学习的自主权交给学生。在这里，学生选课时的制约因素比较复杂，工作量也很大，而且往往需要在较短的时间内完成。运用计算机辅助选课，即能实时地对大量选课数据进行检验和统计，十分方便地输出选课结果，同时也避免了人工处理时容易产生的错误。二、需求分析2.1任务概述2.1.1内容调查学习教务处，设计用于管理全校学生选修课活动的系统。2.1.2目标设计学生选课录入系统及学生选课查询界面。设计课程输入界面和学生选课表及课程选修情况查询界面。根据学生库和课程库，输出学生课程表。2.1.3运行环境Windowsxp/7操作系统下，安装并配置软件microsoftSQLserver2000数据库管理系统。2.2数据需求2.2.1数据流图（DFD）2.2.2数据字典（DD）“学生信息表”的存储结构如下：数据存储：学生信息表；说明：学生的基本情况；组成：以学号为关键；数据量：学生的人数；存储方式：随机存储；“选课表”的存储结构如下：数据存储：选课表；说明：学生选课的情况；组成：以学号和课程号为关键；数据量：学生的人数；存储方式：随机存储；“开课课程表”的存储结构如下：数据存储：开课课程表；说明：所有开设的课程的情况；组成：以课程号为关键；数据量：课程的数目；存储方式：随机存储；“成绩表”的存储结构如下：数据存储：成绩表；说明：选修各门课程的成绩；组成：以学号和课程号为关键；数据量：很多；存储方式：随机存储；2.3一致性需求在选修课管理系统中的相关的表中，有较强的相关性，为什么实现一致性的需求，我们在各个表之间建立起了一致性约束。2.4完整性需求根据选修课管理系统的要求，为保持数据的完整性，采用了数据库的事务机制，防止出现操作故障。三、概要设计3.1接口设计3.1.2外部接口通过一定的计算机硬件，建立服务器系统，管理员通过管理服务器系统，与用户进行交互，从而达到资源共享的目的，实现选修课管理系统。3.1.2内部接口程序内部需要共同的数据定义和描述，此系统是智能办公化管理系统的一个子系统，必须和这个系统的其他子系统统一数据定义等，才能使该系统性能达到最好，并且要尽量消除和其他子系统模块之间存在的数据冗余，才能使整个智能办公系统做到高效...
