教育局领导点评意见领导点评是创先争优活动四个基本环节之一。做好领导点评工作，是督促帮助基层党组织和党员践行公开承诺的重要方式，是进一步推进创先争优活动深入开展的重要抓手，是建立“领导抓、领导问、领导管”工作机制的重要举措。根据省、市、县创先争优活动领导小组的要求，现就做好领导点评工作提出如下意见。一、点评对象一般情况下，基层党组织书记对本单位党员开展创先争优活动情况进行点评；教育局党委领导成员对本系统基层党组织及党组织书记开展创先争优活动情况进行点评。根据所属党组织和党员的实际，领导点评按以下方式进行。1、中小学。教育局党委所属中小学党组织及党组织书记、校长开展创先争优活动情况，由县教育局党委书记或联系学校的党委班子成员进行点评，学校领导班子成员由学校党组织书记进行点评，其他党员由学校党组织班子成员进行点评。民办学校参照以上模式进行点评。2、教育局机关。教育局党政正职开展创先争优活动情况由联系或分管的县领导进行点评，其他领导班子成员由局党委书记进行点评；内设科室负责人由局党委书记或分管的党员领导干部进行点评；内设科室的其他党员，由本科室负责人进行点评。二、点评的主要内容要紧紧围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总要求，将履行职责、兑现承诺、发挥作用情况作为主要内容，实事求是给予点评，肯定成绩、指出问题，明确努力方向。（一）对基层党组织点评内容。主要包括七个方面。1、创先争优活动组织推进情况；2、深入学习实践科学发展观，围绕全县教育发展大局，推动本校教学工作和中心任务完成情况；3、开展公开承诺和兑现公开承诺的情况；第1页共4页4、促进社会和谐，服务人民群众，为群众办实事，解决群众关心的热点难点问题情况；5、贯彻“党要管党”方针，履行党建职责，解决制约基层党建工作发展的突出问题，积极创建“五个好”党组织，发挥党组织的战斗堡垒作用情况；6、班子建设、民主管理、党风廉政建设情况；7、存在问题及努力方向。（二）对党员领导干部点评内容。主要包括七个方面。1、积极投身创先争优活动，发挥模范带头作用，特别是完成急难险重任务的表现情况；2、公开承诺事项兑现情况；3、执行政策、推动科学发展情况；4、工作作风、效能建设、廉洁自律情况；5、服务教职工情况；6、分管（主管）工作情况；7、存在不足和努力方向。（三）对普通党员点评内容。主要包括七个方面。1、积极投身创先争优活动，立足本职争优秀，特别是完成教育教学工作的表现情况；2、公开承诺事项兑现情况；3、履行岗位职责、发挥模范带头作用情况；4、联系家长、服务学生情况；5、工作作风情况；6、工作绩效情况；7、存在不足和努力方向。三、点评的方法步骤（一）点评方法一是集中点评。通过召开会议，听取基层党组织和党员践诺情况汇报后，由领导进行集中点评。二是现场点评。领导深入到所属基层党组织以及党员干部工作岗位，在实地走访查看过程中进行现场点评。三是谈话点评。基层党组织负责人通过谈心谈话，对党员参与创先争优活动的情况进行点评。第2页共4页（二）点评步骤领导点评一般每半年一次，也可随机点评。1、主动汇报。基层党组织和党员每半年对照上级党组织提出的活动要求，对创先争优活动开展情况、对公开承诺兑现情况进行“回头看”，总结成绩，查找问题，分析原因，形成情况汇报。2、开展点评。点评领导在听取基层党组织负责人和党员情况汇报后，结合调研督查情况，对基层党组织和党员创先争优情况给予评价，既要肯定成绩，也要指出问题，帮助分析原因，提出今后工作的意见建议。3、跟踪问效。基层党组织和党员要按照领导点评提出的意见和要求，扎实抓好整改，继续做好公开承诺事项的兑现。四、有关要求1、注重推动中心工作。紧紧围绕机关、学校的中心任务、发展目标和重点工作，根据基层党组织的职责任务和党员的岗位特点，坚持干什么就点评什么，促使基层党组织和党员把创先争优体现到日常教育教学中、落实到实际行动上，推动中央和省、市、县委重大决策部署的贯彻落实，促进中心工作和重点任务的完成，努力防止创先争优活动和中心工作“两张...
