1中考古诗词赏析分类练习题(送别诗）一、阅读下面的一首古诗，回答问题：（5分）送杜少府之任蜀州[唐]王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。1、诗中的“宦游”“无为”是什么意思？请选择一个回答。（2分）答：2、“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。（3分）答：1、宦游：出外做官。无为：无须，不必。2、四海之内只要有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边，表达了诗人的乐观精神。二、阅读下面的一首古诗，回答问题：（5分）2闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。1、.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？（2分）2、在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。（3分）1、杨花、子规、明月、风（两个即可）2、示例①拟人修辞，把明月当作使善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。示例③情景交融（或使者，表达对友人的同情与关切。示例②奇特的想象，把无知无情的明月，想像成、借景抒情），把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。三、阅读下面的一首古诗，回答问题：（5分）送友人[唐]李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。3挥手自兹去，萧萧班马鸣。1、请将首联所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。（2分）2、请简要分析尾联中细节描写的作用。（3分）1、（2分）远远望去，青翠的山峦静静地横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过，好一幅动静相生、寥廓秀丽的图景！说明：意近即可。2、（2分）离别时挥手告别的动作表现了依依惜别的心情；马鸣犹作别离之声，衬托了离情别绪。说明：意近即可。四、阅读下面的一首古诗，回答问题：（5分）送灵澈上人[唐]刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。1、体会一下“苍苍”“杳杳”的妙处。(3分)2、请你尝试分析诗人的思想感情。(2分）1、答：“苍苍”二字写竹林寺所处之地的深邃.“杳杳”二字写竹林寺的深远。“苍苍”“杳杳”四个叠字,极精练的描绘出一幅深远的青山寺庙图。2、请你尝试分析诗人的思想感情。4答：表达了诗人虽怀才不遇却闲适、虽宦途失意却淡泊的情怀，也隐隐表露出诗人欲归隐的情绪。五、阅读下面这首古诗，然后回答问题。（5分）赋得暮雨送李胄（唐）韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门①深不见，浦树②远含滋③。相送情无限，沾襟比散丝④。【注释】①海门：长江入海处，在今江苏省海门县。②浦树：水边的树。③含滋：湿润，带着水气。④散丝：雨丝，这里比喻流泪。1、全诗描写了暮雨中的哪些景物？（2分）2、诗人在这首诗中抒发了怎样的情感？（3分）1、楚江、帆、鸟、海门、浦树。2、离别时依依不舍的情感。六、阅读下面这首古诗，然后回答问题。（5分）送友人薛涛水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。5谁言千里自今夕，离梦杳①如关塞长。【注释】①杳：远得看不见踪影。1、诗歌前两句描绘了秋天月夜_________________的景象。（2分）2、本诗表达了诗人怎样的情感？（3分）1、苍凉（悲凉、凄凉、凄清）2、表达了诗人与友人离别的忧伤之情。或：表达了诗人对友人的怀念之情。或：表达了诗人对友人执着的相思之情。七、阅读下面这首古诗，然后回答问题。（5分）送客诗严维明月双溪水，清风八咏楼。昔年为客处，今日送君游。[注释]严维：唐代诗人，浙江绍兴人，年轻时曾在金华安正书院习文。1、诗中用高度概括的语言写出了金华哪两处名胜？（2分）2、这首诗表达了诗人对金华具有怎样的思想感情？（3分）1、婺江（双溪）八咏楼2、赞美、热爱以及留恋之情。6八、阅读下面这首古诗，然后回答问题。（5分）于郡城送明卿之江西（明）李攀龙青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看人楚迷。谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。【注释】（1）明卿：作者的好友。（2...
