XX市高级中学岗位设置实施方案(修订)XX市高级中学岗位设置实施方案（修订）为了全面贯彻落实自治区人事厅《关于印发〈广西壮族自治区事业单位岗位设置管理实施意见〉的通知》（桂人发[2008]85号）和《XX市事业单位岗位设置方案核准通知单》（编号：2010010105）等通知精神，继续深化竞争上岗、合同管理的人事制度改革，真正建立和完善能上能下、能进能出、绩效优先的竞争激励机制，目标一致、利害相关、责权利统一的制约机制。从而优化教师队伍，激发办学活力，提高办学效能，形成科学合理、运转高效的管理体系和办学机制，推动学校整体工作上档次、上水平，把我校办成学生成才、家长满意、社会认可的市级重点中学。根据市人事局和市教育局的有关通知精神，结合我校实际情况，特制订本实施方案。一、竞聘工作领导小组：组长：梁铭之副组长：覃益生韦红智蒙华森许志兰成员：陈明伍广成黄春荣韦立英磨红宁邓芬黄花春刘少红张文雄黎宇权吴广明黄林郁领导小组下设办公室，办公室主任由蒙华森同志兼任，陈明、黄花春两位同志为办公室成员，负责日常事务工作。二、岗位设置的原则和依据（一）指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观和科学人才观，转换用人机制，建立符合我校第1页共9页实际的充满生机和活力的选人、用人管理制度，实现对全体教职工管理由身份管理向岗位管理的转变、由固定用人向合同用人的转变，充分调动广大教职工的积极性和创造性，促进学校各项工作全面发展。（二）主要原则1.坚持尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的原则；2.坚持教师享有《教师法》等法律规定的权利，履行法律规定的义务的原则；3.坚持公开、平等、竞争、择优和德才兼备的原则；4.坚持依法管理、规范运作的原则；5.坚持优化结构、提高效率的原则；6.坚持改革、发展、稳定相协调的原则。（三）岗位设置管理要达到的目标1.建立新的人事管理制度。以转换用人机制和搞活用人制度为重点，把聘用制度作为单位的基本用人制度，把岗位管理制度作为单位基本管理制度，逐步实现由固定用人向合同用人的转变，由身份管理向岗位管理的转变，以增强单位内部的生机和活力。2.调整优化人员的结构，按照核准的人员结构比例要求，加强和充实一线专业技术人员，提高一线教师素质。3.形成竞争机制。实行全员竞争上岗，按岗聘用人员。4.加强聘后管理。加强对工作人员的考核力度，严格各项管理制度，充分调动教职工的积极性和创造性，促进学校各项工作全面发展。（四）所依据的相关政策规定桂人发[2008]85号《关于印发〈广西壮族自治区事业单位岗位设置管理实施意见〉的通知》以及学校相关规章制度。三、本次岗位设置情况：（一）市人事局为我校核准的岗位为共211个。其中管理岗位4个，专业技术岗位193个，工勤技能岗位14个。（二）、各岗位具体指标情况：1.管理岗位（共４个）其中七级职员岗位２个，八级职员第2页共9页岗位２个。2.专业技术岗位（共193个，其中高级职称岗位54个，中级职称岗位93个，初级职称岗位46个）其中副高级五级岗位11个，副高级六级岗位21个，副高级七级岗位22个；中级八级岗位28个，中级九级岗位37个，中级十级岗位28个；初级十一级岗位23个，初级十二级岗位23个。3.工勤技能岗位（共14个）其中三级岗位3个，四级岗位6个，五级岗位5个。四、竞聘范围所有公布的岗位均实行竞聘，参与竞聘人员仅限我校在编在岗的教职工。五、各类岗位人员的聘任办法：1.教职工年度考核为称职及以上者均可根据学校公布的岗位、各类岗位任职的基本条件和自己的具体情况提出申请参加自身专业职务基本档聘任。2.申请升档聘任的教职工根据学校公布的岗位、各类岗位任职的基本条件和自己的具体情况提出岗位申请，同级岗位申请人员基本条件达标人数超过设定职数，根据《XX市高级中学岗位升档聘任评分细则》，分别按照教师专业技术岗位、非教学专业技术岗位两类提交工作领导小组评议打分，按得分排名先后予以升档聘任。3.所有应聘人员必须根据自己的任职资格和条件向学校提出申请表，申请应聘相应岗位。4.符合高一级岗位聘任条件但因岗位数有限未能聘任的人员，优先聘任下一级岗位...
