XX年度黑田铺镇初级中学高级教师职务评审实地考核工作方案2017年度黑田铺镇初级中学高级教师职务评审实地考核工作方案根据2017年度XX县区中小学高级教师职务评审实地考核工作方案有关精神和要求，为切实做好我校2017年度中小学高级教师职务评审实地考核工作，建立客观公正的教师职务多元化评审机制，营造风清气正的人才评价环境，特制订本方案。一、组织领导为了切实加强组织管理，成立2017年度黑田铺镇初级中学高级教师职务评审实地考核工作领导小组。组长：陈曾夫副组长：刘宏伟成员：唐亮姜春风刘恒谢俊强阳远交熊雷李志明曾依红秦凤云刘金艳纪检监督员：曾志明测评员：唐亮（组长）、姜春风、刘恒领导小组下设办公室（以下简称校考核办），刘宏伟任办公室主任.二、考核原则1.导向性原则。实地考核突出教育质量核心，体现社会发展对教育的新要求和教育发展的新趋势。2.激励性原则。实地考核有利于激发教师工作热情，有利于增进师生之间、教师与管理人员之间的相互理解与合作，达到以评促教、促管和促学的目的。3.全面性原则。实地考核既要考核教师的教学效果，也要考核教师的德、能、勤、廉等方面的表现，促进整体优化。4.公平、公开、公正原则。实地考核要坚持过程公开、程序公平、结果公正。三、考核对象2017年度申报中小学高级教师职务评审的所有参评对象。第1页共5页四、考核内容与方法实地考核内容包括参评对象的“职业道德”、“民主测评”、“教学能力”及材料真实性等方面。其中教师职业道德占20%，民主测评占30%（其中学生满意度15%、同行公认度15%），教学能力占50%（面试答辩20%、课堂评价30%），实地考核结果占教师职务评审总成绩15%的权重。考核组设测评组、评委组。“职业道德”测评、“学生满意度”测评、“同行公认度”测评由测评组负责组织考核，“教学能力”由评委组负责考核，两组考核同时进行。（一）“职业道德”测评操作办法：测评组随机抽取学校各级管理人员、教师代表10—20名，学生代表10—20名进行座谈及填写《教师职业道德问卷调查表》（附件1-1）。在实地考核中，发现参评对象有违反职业道德的行为并经查实的，实行一票否决。教研机构、校外教育机构、特殊学校、小学三年级以下（含三年级）的班级，不向学生问卷。计分方式：职业道德得分=参评人员座谈调查问卷得分总和÷参评师生人数。（二）“教学能力”考核教学能力评委组由3—5名具有高级以上职称的评委组成，实行首席评委负责制对参评对象教学能力考核工作负责。1.面试答辩操作办法。评委组根据参评教师《个人述职评议情况表》和个人口头述职，向参评对象提出教育教学和工作业绩等方面的三个相关问题，对参评教师的专业思想、专业知识、工作水平、语言表达等方面情况进行综合评价。《面试答辩情况评分表》见附件1-2。计分方式。面试答辩得分=评委组评分总和÷评委人数。2.课堂教学操作办法。评委组通过深入参评教师学校所任教班级随机现场听课的方式对参评教师的课堂教学能力进行考核评价。《课堂教学评议评分表》见附件1-3。计分方式。课堂教学得分=评委组评分总和÷评委人数。第2页共5页c、民主测评1.“学生满意度”测评操作办法。测评组随机抽调10—20名参评对象任教班级学生进行问卷调查。市教育局统一制定《学生满意度问卷调查表》（附件1-4）。计分方式。学生满意度得分=参与问卷调查的学生给分总和÷参与学生人数。2.“同行公认度”测评操作办法。测评组随机抽取本校10—20名同学科教师、同年级的教师、相关行政管理人员进行问卷调查。市教育局统一制定《同行公认度问卷调查表》（附件1-5）。计分方式。同行公认度得分=参与问卷调查人员评分总和÷参与评分人数。两组考核结束后汇总填写《实地考核得分统计表》（附件1-6）。五、考核程序1、成立实地考核领导小组。2、1月9日前根据省、市职改办核准的高级职数确定本单位今年申报高级职务对象，并由中心学校将参评对象花名册报县教育局。3、1月12日前制定好实地考核方案，经中心学校审核后报县教育局备案，批准后方能实施。4、由中心学校在考核前确定评委组（由中心校考核组组长与监督员在县教育局评委库随机抽取3—5名具有高级以上职称的...
