2024年党的群众路线教育实践活动支部自我剖析VIP专享VIP免费

党的群众路线教育实践活动支部自我剖析根据中央和xx市委、xx区委及彭浦新村街道综合党委的要求，这次开展党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦在党的干部队伍的作风建设，集中解决干部的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。重点要剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题要准、整改措施要实。要联系支部与党员的思想和工作实际，重点查找存在的问题和不足，并对存在问题的原因进行了更深层次的剖析，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。在开展党的群众路线教育实践活动以来，我们大拇指党支部，一是组织党员认真学习理论，先后学习了党的十八大重要文献；学习了达弘书记关于开展党的群众路线教育实践活动的动员讲话；学习党章等理论文章。二是书记主动参加学习，参加了党校集中培训学习，参观了苏河湾发展新址；参观了闸北市北园区，直观感受xx区的改革开放创新成就；聆听了市委党校、区委党校老师的对党的十八届三中全会的解读；关于新形势下基层党建的新挑战和新对策的报告后进一步提升了党支部的责任感、使命感和紧迫感。现将党支部反思剖析情况汇报如下：一、存在的主要问题1、党支部成员理论功底不高，运用理论指导实践不够。一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。具体表现在，在支部进行集中学习时，有时会因这样那样的工作忙而请假，导致党员学习的内容不连贯，影响了学习效果。二是学习制度坚持的不好。客观上强调“二新组织”党员流动性大的特点、组织学习活动有难度的理由，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不统一，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致第1页共3页理论学习与实际工作脱节，而不能有效地与实际工作紧密结合起来，在构建支部党建工作格局上还缺少行之有效的创新方法与手段。2、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。虽能经常下基层幼儿园调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“想群众所想，急群众所急”，没有真正和教工群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。二是在工作上对基层幼儿园情况的了解主要靠听各园长的汇报，而不是沉下到群众中去，导致联系群众不广泛，与教职工谈心交流少，直接听取基层群众意见不及时不全面，对各幼儿园干部思想状况和基层干部生活情况了解不全面，帮助干部教职工解决实际困难不多。二、存在问题的主要原因1、政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。一是支部党员没有把理论学习放在重要位置，学习上存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，欠缺用理论认识问题、解决问题的能力。理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。2、支部党员开展群众工作缺乏新意，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，为教工群众想的少、做的少，服务教工群众缺乏真功夫。三、今后改进措施与努力方向1、党支部要进一步加强理论学习，增强理论功底。提高党支部每位党员的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，支部要以解决党员群众思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进支部的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真第2页共3页功夫，不断提高支部理论学习的效果，实现理论与实践相结合。2、要进一步改进党支部工作作风，增强党员的宗旨意识，树...