党的群众路线教育实践活动自我剖析对照检查材料党的群众路线教育实践活动对照检查自我剖析XX县区联纺学校薛丽霞自今年3月党的群众路线教教育实践活动在学校开展以来，党支部组织全体班子成员、全体党员和教师，按照要求认真学习了有关文件和各级领导讲话精神以及先进人物的事迹材料，通过学习，提高了对开展群众路线教育实践活动的认识和理解，更加坚定了跟党走的信念，再次看到了中国共产党知错必改的政治勇气，让我这个老党员对党和国家的未来充满必胜的信心。这次党的群众路线教育实践活动主要就是解决“四风”问题，即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。“四风”问题违背了党的宗旨和群众路线，是必须要解决的问题。只有“四风”问题解决好了，党内的其他问题才能够更好地解决。习近平总书记说，我们党来自人民、植根人民、服务人民，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，这正是对中国共产党历史、现实、未来的高度概括。如果说哪一天我们党失去了广大老百姓的支持，可以肯定的说，那就是我们党失去执政地位之日。按照习近平总书记对开展党的群众路线教育实践活动的总要求，每一名党员领导干部都要带头“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，自己把自己摆进去，对准“四风”，聚焦“四风”，解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。按照实事求是原则，一一对照“四风”的具体表现，本人经过认真查找，做出如下剖析。一、存在的突出问题及主要原因1、形式主义方面主要表现是求真务实的作风有所懈怠，认为个人力量弱小，人微言轻，在正义面前不敢坚持，向歪风邪气作斗争的信念有第1页共4页所动摇，转而向现实社会低头、屈服。很多时候思想上表现出迷茫、困惑，似乎在短期内看不到希望。于是随波逐流，亦步亦趋，也开始有了一些形式主义的表现，比如考虑到一线教学任务繁重，大家时间紧，精力有限，作为具体抓党务工作的支部副书记，便把一些必要的学习进行了简化，减少了一些教育活动的开展，蜻蜓点水，走马观花，隔靴搔氧，这样就弱化了意识形态领域的引导。有时担心群众有抵触情绪，把严肃的教育变通为机械的上传下达。长此以往，党员干部的理想信念不如以前坚定了，先进性不如以前突出了，形象不如以前令人信服了。其实说到底，考虑大家的时间和情绪只是借口，主要还是自己的思想存在问题，失去了一名共产党员的政治坚守，淡化了对党、对人民群众的责任意识。2、官僚主义方面主要表现是深入教学一线的时间少，与老师们沟通交流的少，对大家的意见和呼声了解得不直接、不及时。从主观上说，自己工作时间长了，年纪大了，思想上懒惰了，松散了，“从群众中来，到群众中去”的思想意识淡漠了，工作中时有经验主义的表现，在职责范围内，自己定调的时候居多，给群众参与的机会较少，没能调动起大家的积极性、主动性和创造性；从客观上说，一是自己的个性认真好强，追求完美，每项工作都全身心投入，埋头干的时候多，抬头想的时候少，所以总感到有干不完的工作，总想精益求精，既想把管理工作做好，也想把教学工作抓好，尤其是换了新教材后，年届半百教第一轮非所学专业课，备课任务很重，每天平均工作在10个小时以上，抽不出时间沉潜下去。二是不注意情商的培养和提升，不重视群众的心理情绪研究，关注的范围较窄，思想相对教条，灵活性较差，工作方法简单，工作语言缺乏艺术性，导致与群众间的桥梁纽带不畅通、不紧密，特别是担任工会主席工作之后，这成为我工作的一个短板。3、享乐主义方面主要表现是意志有些消沉，不思进取，在不正之风面前产生负面情绪，不大愿意再拼命付出了，工作激情不如以前了。加之年龄大了，身体越来越差，有时候想，自己过几年就该退第2页共4页休了，拼命工作了多半辈子，也算问心无愧了，现在该年轻人冲锋陷阵了，所以便有了不想让自己太累的想法。有时觉得在现实中德能勤绩不能正确评价和体现，也会产生推着走的应付思想。虽然不信鬼神，但认命的思想是有的，不愿与命运抗争，不能改变环境就改变自己。虽然依自己的性格、凭着良心还在努力地工作着，但随大流、得过且过的思想也是存在的。不过，追名逐利、弄权贪腐、生活腐化等方面...
