许涛老师学员手册课程概述：特为企业内部讲师所设计的讲师手册，方便简易、丰富有效，供讲师自我学习与参考用，是企业内部讲师训练的必备工具。PTT---学员手册以其专业的管理教研经验，推出多种训练方案，辐射面广泛，是一门难得的---培训讲师的培训课程。课程特色：注重以学习者为中心的教学方法PTT--学员手册设有大量的教学活动及各种案例，并提供极具实用性的表格和样张，方便使用可根据企业实情灵活设计课程，亦能提供建议课程PTT---学员手册另附有讲师指引、讲义及投影片的各种提示运用演练与角色扮演、自我评估、脑力激荡等灵活多变的教学进行方式课程效益：减轻讲师教学准备的压力，并立即提升讲师教学专业度提升学员学习中的兴趣协助讲师配备一套完整的教学工具，使教学更具系统化无须花费大量时间设计案例，透过案例研讨可模拟学习情景以促使学员达到实战效果一、教具资料：投影仪投影幕布一块摄像机一架空白录像带（每位学员一盒）放像机一台电视机一台白板一块空白投影片若干张海报纸若干张二、助教人员PTT的助教人员至少需要二位，一位主要负责计时、摇铃，一位主要负责学员演练时的摄像工作。三、场地安排做PTT事先需准备的工作油性投影笔3支（不同色）白板笔、彩色绘图笔若干计时器一个摇铃一只桌牌（每人一只）问卷表（A、B、C、D表）父母座左右铭（每人一张）一分钟演练题库一套五分钟演练题库两套讲师学员多时的安排摄像机位讲师摄像机位学员少时的安排提问休息时间播放音乐小组讨论PTT操作提示图解讲师要讲的内容（）讲师要注意的部位投影仪演练午餐————讲师一定要讲到的第一天09：00--09：10开训09：10--10：00导论10：00--10：30学员心声10：30--10：45课间休息10：45--12：00一分钟临场演练12：00--14：00午餐14：00--14：30小组讨论发表14：30--14：40课间休息14：40--15：45成功的PRESENTATION15：45--16：00课间休息16：00--17：30自我管理17：30--18：00作业宣导晚上作业时间第一天学习目标：（LearningObjective）学员经过今日的课程后，应该可以做到：---建立一个开放的态度，勇于接纳新事物去配合以往的经验，不断创新，突破及改进---暂时放下讲师一向的角色，以学员的心态，参与及投入于四天的过程---克服做PTT的心理压力---每次做PTT都采用[自我管理]的技巧，[开心金库]以及[预演未来]---明白什么是[思想模式]---PTT的不同阶段及每阶段的处理重点。注：在今天的过程中每人有一分钟的[即席演讲]题目：课程的目的、目标、过程、要领及收获提示过程/活动/重点注意要点/教具一、导论：1、讲师自我介绍背景：工作范围、学历程度，取得成就，个人讲师成长经验。目的：增强学员信心，建立讲师威信。2、PTT简介（你要让学员首先对PTT有一个清晰的概念，让他们明白学什么？重点？运用？目标）“任何人要成为一名优秀的讲师，PTT的训练是极为重要和有效的。”PTT是PRESENTATION的缩写，它是TRAININGTHETRAINERTOTRAIN”即专业讲师培训中的一部分。主要是讲如何作一种有效的语言表达。PTT涉及到教育学、行为学、管理学、行销学、心理学等内容；它是一门启发性的课程，不断地制造问题，然后分析解决，以学员为中心，要求高度参与，并能消除其心理障碍。PTT是个拼图游戏，把每一部分拼在一起，编成完整的内容，它的四个重点是：（1）投入多少，收获多少，参与多深，领会多深；（2）未曾经历，不成经验；（3）太阳底下没有新鲜事，排列组合就是创新；（4）做你所学，进而教你所做。PTT的运用极其广泛，可运用在训练时，授课时，演讲时，同时也可运用在创业说明会上，经营管理上，营销展业上，在领导的统驭，人际的沟讲师的解释着重在PTT，而不是TTT。投影片NO，1投影片NO，2讲师可结合自己的经验来阐述。通，甚至于一般性的表演也都可以受益并获成功。提示过程/活动/重点注意要点/教具学习PTT，按PTT的要求去做，能够让我们成为好的讲师，因为我们懂得如何作有效的语言表达的技巧，知道怎么去做。通过PTT的训练，看谁的进步最快，自我感受成长得最迅速。让我们成为讲师。...
