灵石县二中学“案导学”教学模式在兴县推广培训资料二(名校课模讲座三之14)主讲人：钟炜（四川省自贡市荣县教研室书记）时间：2014年10月24日(编号：zhongwei196207blog—19—03—14)编者按:本人对“名校课模讲座”分为十二个系列：一河北名校课堂教学模式;二山东名校课堂教学模式;三山西名校课堂教学模式；四江苏名校课堂教学模式；五河南名校课堂教学模式；六是辽宁名校课堂教学模式；七是江西名校课堂教学模式；八是安徽名校课堂教学模式；九是广东名校课堂教学模式；十是湖北名校课堂教学模式;十一重庆名校课堂教学模式；十二四川名校课堂教学模式。对每个系列分为若干个专题，每个专题分为几个版块。（注：“名校课模讲座”是“课堂改革讲座”的续讲座）1、山西省名校优秀课堂教学模式例示：（1）运城市新绛中学“问题解决式”课堂教学模式；（2）阳泉市郊区平坦镇辛兴小学“五学科”课堂教学模式；（3）晋中市太谷县“24字”课堂教学模式；（4）晋中市太谷县二中“三五三”课堂教学模式；（5）晋中市灵石县二中“学案导学”课堂教学模式；（6）阳泉市十二中“三段五环节”课堂教学模式；（7）朔州怀仁县一中“三三五”课堂教学模式；（8）太原市清徐县二中“四环节活动”教学模式；（9）忻州市静乐县建新小学“五步三查”课堂教学模式；（10）临汾市曲沃县实验小学“五环节”课堂教学模式；……。2、晋中市灵石县二中课堂教学模式编写（阅读）导引(五个专题)：山西省晋中市灵石县二中“学案导学”课堂教学模式(讲座19三之10);赴山西省晋中市灵石县二中参观考察材料选编(讲座19三之11);山西省晋中市灵石县二中课堂改革的做法经验及借鉴推广(讲座19三之12);灵石县二中“学案导学”教学模式在兴县推广培训资料一(讲座19三之13);灵石县二中“学案导学”教学模式在兴县推广培训资料二(讲座19三之14).内容提要：本文《灵石县二中“学案导学”教学模式在兴县推广培训资料二（名校课模讲座系列三之专题14）》(原标题:兴县教育体育局学案教学推广培训资料).为便于阅读,钟炜将全文分为两讲共九个版块：一是前言；二是追梦之旅——赴山西省灵石县二中学习培训侧记；三是感悟学案教学；四是如何开展学案教学；五是学案教学小策略；六是各学科学案的编写与操作要求（5篇）；七是兴县教研员谈学案的编写技巧与使用策略（7篇）；八是兴县教育体育局学案教学推广设想；九是结束语。本讲为版块六至九.致谢各位原作者和诸位读者。灵石县二中“学案导学”教学模式在兴县推广培训资料二（原标题:兴县教育体育局学案教学推广培训资料）编辑来源:山西省吕梁市兴县教研室日期:2011年11月16日编改：钟炜（四川省自贡市荣县教研室）日期：2014年10月24日(注:版块一至五见上讲)版块六：各学科学案的编写与操作要求（5篇）版块6--1：语文学案编写与操作要求一、学案编写1、学习目标：以课文为例子，学习掌握阅读方法。2、阅读指导：（组织学生学会阅读）（1)请先读一遍课文，要求把生字生词勾划出来。（2)查字典，同学交流，解决字词问题，老师要黑板检查。（3)再读一次课文，了解熟悉文章的情节梗概。（4)逐段阅读课文，总结归纳各段意。（5)根据段意归纳梗概。（段意+段意=梗概）（6)根据梗概思考主题和体裁特点。（7)学生应知的重点内容，如体裁、作者、线索、顺序、情节、梗概意思、主题思想、写作特点、编写一段话用填空的方式检测，达到整体感知。（8)选取某一段落，设计阅读训练题。（9)归纳总结各训练题的解题思路和方法。（10)可以设计一个课外文段，设计和课内文段相同的问题，作目标检测题，让学生尝试运用答题的思路和方法，检测学习效果。3、要求教师：课前把学案题做一遍，产生真实感受，具体设计课堂操作的策略。保证课堂有节奏地进行。二、学案操作1、根据学习程序组织学生分步骤依次操作，使学生掌握阅读的方法过程，达到整体感知，形成自学能力。2、操作过程要以“自学、讨论、辅导、检测”四段式分步进行。3、课内文段与课外文段及设计的问题要有内在的一致性，课内文段得法，课外文段用法。主要是要总结归纳解答问题的思路和办法，形成答题的能力。4、逐步培养独立阅读、独立答题的...
