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2024年教育资源倍增工作若干意见VIP免费

2024年教育资源倍增工作若干意见_第1页
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教育资源倍增工作若干意见为认真贯彻落实《市人民政府关于优质教育资源倍增工程的实施意见》精神,进一步统筹我区优质基础教育资源配置,充分发挥其示范辐射作用,有效缓解基础教育入学压力和解决择校问题,实现优质教育资源倍增,现提出如下意见,请认真贯彻执行。一、指导思想按照存量挖潜、扩能建园、产事并举、借力发展、创新体制、提高质量的原则,加大力度,科学统筹,精细运作,力争通过两年的努力,使我区基础教育优质资源得到明显拓展,有效缓解大班额和择校问题,满足人民群众对高质量教育的需求。二、总体目标到20XX年,我区小学优质教育资源实现新增学位1845个,其中20XX年新增585个,20XX年新增1260个。三、发展模式(一)优质学校扩建挖潜。对有发展空间的优质学校,通过扩建和内部挖潜,扩大招生规模,实现优质教育资源的增量。扩建特色实验小学、汝河XX县区小学,两年内增加招生学位135个。(二)优质学校跨区域发展。通过布局调整或新建、购置等途径增加新校区,实现优质学校一校多区办学,促进优质学校均衡合理布局,扩大优质教育资源。新建锦艺小学、工人路小学,两年内增加招生学位540个。(三)优质学校托管薄弱学校。通过优质学校托管相对薄弱学校,利用薄弱学校校舍资源,实现优质教育资源增量。互助路小学托管西岗小学、郑上路小学托管须水六小,两年内增加招生学位540个。(四)资源整合。对部分优质学校和相对薄弱学校资源整合或实质性联合办学,扩大优质教育资源。互助路小学与互助小学分校、伏牛路小学与伏牛路第五小学进行实质性联合办学,两年内增加招生学位630个。第1页共2页四、保障措施(一)扶持发展优质民办教育。通过政府购买服务、经费补贴、统一管理民办学校教师等举措,提高民办教育的办学水平和教育质量,扶持打造一批规模适度、质量较高、特色鲜明、社会声誉良好的优质民办学校。(二)保证资源倍增后教育质量。区教育行政部门要积极研究优质学校资源扩大后的管理制度建设,创新学校实质性联合办学的内部治理结构,理顺决策、执行、监督等各个环节,提高优质学校管理水平。督促指导学校加强现代制度建设,培育新型校园文化生态,加强优质资源倍增过程中的教学质量管理,实现内涵质量与资源规模的同步提升,保障优质学校资源的可持续增长。第2页共2页

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