第1页共8页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共8页文学院2010届毕业论文工作总结毕业论文是全面检阅大学生在高等教育阶段整体学习效果和能力培养状况的一个至关重要的教学环节，也是大学教育将学生分散的理论学习凝练成适应社会发展所需的综合能力的最后一站。搞好学生的毕业论文工作，对全面提高我院教学质量具有重要的意义。随着文学院办学规模的不断扩大，我院2011年将有295名本科毕业生需要完成毕业论文的撰写任务，而汉语言专业第一届本科毕业生的毕业论文工作任务尤为艰巨。为切实提高本科毕业论文质量，提高学院整体教学水平，我院从组织领导、过程管理、最终考评等几个方面下功夫，着力提升学生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力。同时，对2010届毕业论文工作进行总结，以便完善今后的毕业论文工作。一、2010届毕业论文工作各环节基本情况1、毕业论文工作进程我院从大四上学期即已对毕业论文的指导工作作了具体布置，要求所有参加指导的教师在第七学期期末务必将学生论文选题确定下来并呈报到学院，以使学生有较为充裕的时间进行思考、选择和写作。此一任务必须按时完成。根据教学计划安排，我院论文指导应于第七学期第14周开始，至第八学期13周答辩结束，共20周时间。事实上，学生选题后指导工作即已开始，指导教师开始进入指导工作状态。到第四学期第3周左右，学生大部分提交了开题报告，并在教师指导下拟出了论文提纲和第一稿，随即经指导教师提出修改意见，进行修改；至第10周左右，多数学生完成了第三稿；到13周答辩前，学生均已完成定稿并打印装订完毕。当然，为了合理安排毕业论文进度，做好毕业论文工作的统筹安排，学院综合考虑各种因素制定了毕业论文工作进度，在具体操作过程中，根据一切从实际出发的原则，制定了《嘉应学院文学院本科生毕业论文工作计划》，并对毕业论文进程进行了适当的调整（具体情况详见附件一）。2、基本数据分析2010年，文学院共有172名本科毕业生参与并严格按照要求完成了毕业论文工作，共有34名指导老师参与了毕业论文的指导工作，其中本学院专任教师33位、外事处教师1位，各专业学生和导师人数见表一（《文学院2010届毕业论文指导老师情况一览表》）。从指导教师的职称结构和年龄结构来看，我院9名正高职称（含校聘教第2页共8页第1页共8页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共8页授）的专任教师和1名外聘的正高职称教师参与了毕业论文的实际指导工作，正高职称数占指导教师总数的29.71％；指导教师中有12位副高职称，占35.29％，中级职称教师12名，占35.29％。从各职称教师数所占比率来看，指导教师的职称结构符合正态分布，人数和中高级职称数能够满足本科毕业论文指导要求。从指导教师的学历结构来看，指导教师中博士8名（含博士后1名），占23.53％，硕士13名，占38.24％。从总体上看，2010届毕业论文指导教师学历结构合理，61.76％的教师具备硕士学位或博士学位，13名本科学历教师中全部是中级以上职称。（详见表一：文学院2010届毕业论文指导老师情况一览表）因此，本年度毕业论文指导教师的配置符合要求，能够保证毕业论文指导工作的顺利完成。从指导老师指导学生论文数来看，平均每人指导5.08篇，指导论文数最多者10篇，最少者1篇。从总体上看，汉语言文学专业指导教师师资最强，教师指导经验也最为丰富；由于新闻学是新专业，且新闻学专业教师大多比较年轻，因此新闻学专业论文指导教师的论文指导经验相对较缺乏。不过，无论是对于新专业还是对于传统专业教师，无论是对于老教师还是对于年轻教师，文学院都进行了严格要求，并专门制定了《文学院本科生毕业论文指导教师职责》。（参见附件二）此次论文选题50%以上是出自指导教师所拟题目，约50%题目为学生与指导教师商议后所定。所有选题均经过审核，符合要求，且未与往届重复。根据我院制定的毕业论文规定，毕业论文只能一人一题，不得合作；某个选题如已有人选作，他人必须改换题目。此项规定得到严格执行。从毕业论文答辩情况来看，2010届毕业生毕业论文答辩采取分期分批答辩的形式进行。答辩人数...
