金坪小学卫生管理制度金坪小学环境卫生管理制度学校环境卫生的好坏,直接影响学生的健康成长,同时体现一个学校管理水平的高低
一个洁、静、美的学校环境,蕴含着全校师生员工的文明程度、道德修养,展现出学校广大师生的精神风貌
为了进一步加强学校环境卫生工作,特制定本制度
一、成立专门机构,做到齐抓共管在校长的领导下,学校成立卫生工作领导小组,要把环境卫生工作纳入全校工作计划,并作为学校工作考核、评比的内容之一
坚持定期研究、部署、指导、检查和总结卫生工作
学校卫生工作领导小组负责对全校的教室卫生、寝室卫生、清洁区卫生、食堂卫生和学生的个人卫生等方面作总体部署
由值周教师具体负责到各小周,督促值日教师完成
同时,学校大队部成立学生会,协同老师完成
二、加强卫生常识教育加强卫生常识教育,努力提高学生的思想认识,教会他们掌握基本的卫生知识和技能,培养他们良好的卫生习惯
通过开设健康教育课和举办卫生知识讲座,采用集中组织学习和举办墙报、黑板报、等多种形式,结合《小学生日常行为规范》,加强对学生保健常识的宣传,帮助学生养成良好的卫生保健习惯
三、建立健全规章制度1、制订各项卫生公约及学生个人卫生保健要求等
2、制订每日、每周和每月清扫制度
各班每天需派学生值日
值日生负责当天教室的卫生清洁工作
每周进行两次全校卫生大扫除,要求全校各班级彻底清除各自卫生“死角”
3、分片包干,责任到人,根据学生的年龄和学习负担量,将学校教学环境划分为卫生保干区,劳动量大的区域划分给五、六两个年级,其他年级负责清扫保洁地段
4、定期和不定期地进行检查,强化学生“卫生保洁”意识
第1页共3页学校对各班包干区进行不定期的检查、评比
5、将卫生工作作为评优的重要条件之一,学校环境卫生做到每年段(一年级为一组,二年级为一组,三、四年级为一组,五、六年级为一组
)设立“卫生评比”
规定“文明班级”必须卫生评比达优