小海小学写字考核实施方案VIP专享VIP免费

小海小学写字考核方案小海小学规范写字考核方案写字是一项重要的语文基本功，是儿童文化素养的重要方面。为了端正我校学生写字态度，培养学生良好的书写习惯，切实提高写字教学水平，依据客观性、实用性、可操作性的原则，特制定此考核方案。一、考核领导小组组长：唐俊杰组员：朱荣辉、朱慰亲及全体语文教师二、考核对象：全体学生。三、考核内容：低段为课本上的一类生字，中、高段为课本上的一段文字。四、考核总体要求：工整、规范、整洁具体要求：（一）“双姿”的要求1、写字姿势正确。即上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。2、正确的执笔方法：应采用三指执笔法。具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈50°左右。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。（二）“笔顺”的要求能按正确的笔画顺序进行书写。（三）一年级能用铅笔写字，写字姿势正确，执笔方法正确，书写规范、写得准确工整。三年级能比较熟练地写铅笔字，开始练习用钢笔写正楷字，要写得正确、端正。四年级继续写钢笔字，写得正确、端正、整洁。第1页共3页五、六年级继续写钢笔字，写得正确、端正、整洁、行款整齐，下面对要求中的事项作些具体说明，以便老师指导时，有个操作性的尺度。第一，正确。就是字形上没有缺笔画、添笔画或改变字形，不写错别字，笔顺正确。第二，端正、匀称。在孩子写得正确的基础上，要求孩子把字写端正。这对低年级的孩子来说非常重要，要求孩子写得横平竖直，笔画到位，不随意改变笔画的相对位置。匀称是在端正的基础上把字的间架结构安排均匀得体，行款整齐，字的各部分大小合适，笔画粗细第三，整齐。正确和端正匀称是对单字来说的，整齐则是指整个卷面来说的。全篇的字要写得大小恰当，笔画多的字要写得紧凑些，笔画少的字写得松阔一些。字距和行距要均匀。第四，迅速。写字要有一定的速度，这是日常生活的需要。但低年级要求孩子把字写端正，不能强求速度，随年级的升高，可以提高书写速度的要求。但迅速与潦草不是一回事。迅速是指根据需要写行书或草书，而潦草则是让人看不懂。因此，对小学阶段的孩子不能盲目地要求写字速度，要培养孩子认真负责的态度。五、考核评价的形式、办法及达标要求1、进班现场测试指定内容的书写质量及“双姿”。一、二年级测试内容：25个词语三、四年级测试内容：40个成语五、六年级测试内容：课文中一段指定文字2、评价分为三个标准。优秀、合格、不合格。3、“双姿”、书写笔顺正确，能够达到本年级上述“具体要求”的为优秀；“双姿”、书写笔顺基本正确，基本能够达到本年级上述“具体要求”的为合格；“双姿”、书写笔顺不正确，不能够达到本年级上述“具体要求”的为不合格。4、要求各年级段学生习字的合格率均为100％，优秀率：低段（一、二年级）70％，中段（三、四年级）80％，高段（五、六年级）85％。第2页共3页小海小学写字考核方案.doc免费为全国范文类知名网站，下载全文稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。支付6元已有11人下载下载这篇word文档第3页共3页