墅导中学岗位设置常态化调整实施方案XX县区墅导初级中学岗位设置常态化调整实施方案（XX县区墅导中学全体教师大会通过试行）根据省市教师岗位设置与聘用有关文件精神和XX县区人社局、XX县区教育局相关规定，制订本评分细则与晋升办法。一、实施对象具有专业技术资格、能履行岗位职责的在编在岗教职工。二、实施原则按需设岗、按岗聘用、动态调整、合同管理、公平公正、简便易行。三、评分项目（一）从事专业技术工作年限（教龄）从事专业技术工作年限。3分/年。（二）取得现专业技术职务工作年限（职龄）取得现专业技术职务年限。4分/年。（三）担任现岗位级别工作年限担任现岗位级别工作年限：4分/年（四）担任现岗位级别以来从事管理工作年限班主任1.5分/年；行政、主办会计、司务长、教研组长、年级组长：1分/年。从事管理工作年限每年所兼各项不累加，取最高分一项计算。（五）担任现岗位级别以来的专业性荣誉XX省特级教师（6分）、XX市学科带头人（5分）、XX市骨干教师（4分）、XX县区学科带头人（2分）、XX县区骨干教师（1.5分）、镇（校）级学科带头人（1分）、镇级骨干教师（0.5分）。各类专业性荣誉必须是教育主管部门最新评审通过的。（六）担任现岗位以来，男教师满55周岁，女教师满50周岁，在一线从事教学工作：1分/年。四、计算办法先计算评分项目（一）、（二）、第1页共2页（三）、（四）、（五）、（六）各项得分，然后累加，得分高者晋升。同等分值下，按以下顺序进行晋升：（1）取得专业技术职务时间的长短；（2）担任现岗位以来时间的长短；（3）从事专业技术工作年限的长短；（4）专业技术荣誉由高到低。五、其他本评分细则和晋升办法与上级文件相抵触的，以上级文件为准。未尽事宜，由学校党政联席会议研究决定。第2页共2页
