学校新要求、大实践活动方案“新要求、大实践”活动方案为贯彻党的十九大和十八届三中、四中全会精神，落实立德树人根本任务，建立培育和践行社会主义核心价值观、加强我校德育工作长效机制，加强学生综合素质评价，按照上级要求，结合我校实际，开展“新要求·大实践”系列教育实践活动。特制订如下活动方案：一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，按照习近平总书记对少年儿童践行社会主义核心价值观提出“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助”的精神，落实立德树人根本任务，突出实践育人，体现“德育在行动”理念，以“新要求·大实践”为主题，把社会主义核心价值观纳入小学教育全过程，真正落实到教育教学和学校管理各个环节，把核心价值观教育落细落小落实，形成培育和践行社会主义核心价值观工作长效机制，使全体师生自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。二、主要内容和形式“新要求·大实践”是2015-2017年贯穿全省中小学德育1工作的主题，是培育和践行社会主义核心价值观、落实实践育人的创新举措。“新要求”主要内容：倡导“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观。建立爱祖国、爱学习、爱劳动“三爱”教育，节粮、节水、节电“三节”教育长效机制。突出五大主题教育，即中华优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育、网络文明教育。“大实践”主要形式：（一）课堂延伸实践。课堂延伸实践，结合教学实际，通过课程知识传授、课外文体活动、主题教育活动、学校文化氛围等，发挥实践育人作用。1.在课堂教学中渗透社会主义核心价值观教育，围绕情感、第1页共16页态度、价值观目标，用生动形象、潜移默化的形式传递社会主义核心价值观。积极研发学生践行社会主义核心价值观的校本课程，赋予德育新形式。2.开展“小小百家讲坛”活动，以“践行核心价值观、争当道德小讲师”为主题，进行演讲等活动，在学校组织“道德讲堂”演讲比赛。3.开设法治知识课程，每年组织“法制第一课”及宪法日教育，在学生中开展“模拟法庭”实践活动。4.利用黑板报、手抄报、校园广播、升旗仪式等形式，2营造体现核心价值观、时代特征、学校特色的校园文化氛围。5.发展兴趣小组，围绕“新要求”的内容，积极开展知识竞赛、主题班会、团队活动、书画比赛、书信文化、诗歌童谣、文体活动等活动，具体落实社会主义核心价值观。开展德育主题辩论赛活动，让学生在辩论中明辨是非，领会核心价值观。6.开展网络文明教育，通过新媒体教育、网络文明教育、网络法制教育、德育工作信息化，帮助学生树立虚拟网络下的正确世界观。（二）走进经典实践活动。通过开展经典诵读、经典赏析、民俗体验、传统节日、艺术赏评等，强化实践效果。1.开展经典诵读活动，精心选取中外优秀文学经典，供学生朗诵阅读，深入开展中华经典诵、写、讲活动，开展优秀传统美德教育，使学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强民族自信心、自豪感。2.开展经典赏析活动及读书节活动，选取优秀古典诗词、书画、音乐、戏剧等作品，带领学生聆听、观赏、体验、书写、评述，陶冶学生的高尚情操。3.开展民俗体验活动，支持和鼓励学生积极了解体验民间艺术、民间技能、乡土民俗等项目，将这些传统项目引入社团活动，推动中华优秀传统文化的传承。34.开展节日认知活动，以“我们的节日”为主题，鼓励学生认识传统节日，了解节日变迁历史，挖掘节日的精神实质；第2页共16页组织学生参加学校或当地举办的节日风俗活动。5.开展经典影视赏评活动，要按照中小学爱国主义影视教育的要求，定期组织学生观看爱国主义系列影视，组织影评活动，充分发挥影视育人作用。（三）志愿服务实践活动。通过学习雷锋、志愿服务、理想教育、公益活动等，提升实践作用。1.开展学雷锋活动，组织“学习雷锋、服务社会”主题志愿服务实践活动，赋予雷锋精神时代性，弘扬社会正能量，培养乐于助人的精神，使学雷锋活动深入持久开展。2.开展学榜样活动，开展“心有榜样”“寻找身边最美”等实践活动，发现身...
